Jeg tror det er ingen hemmelighet at dagens utdanningsnivået i landet vårt er ganske lav. Problemer oppstår ikke bare fra studenter som ikke er villig til å lære, men også lærerne som ikke ønsker å undervise, motivere studenten noe nytt. Det viser seg at skolen / skole / høyskole / instituttet blitt et samlingssted for underholdning ikke i den hensikt å tilegne seg ny kunnskap og dele historier om hvor kult det var i går på diskotek. Og kan det være noe annet? Studenter med studentene selv ville kjøre for neste leksjon eller foredrag om trening ble gjennomført med bruk av moderne teknologi?
tingenes tilstand
Dagens nivå på utvikling i utdanningssektoren er fast et sted i slutten av 80-tallet - tidlig 90-tallet. Studenter dratt bak store porteføljer med dusinvis av fillete bøker, battered notatbøker, en rekke multi-farget penner. I deres papir dagbøker lærer put evaluering ark som etter vellykket revet ut, for ikke å se foreldrene. Og dette er et godt scenario. Når dårlig - ingen bare ikke gå noen steder.
Heldigvis skjer dette overalt. Det er for eksempel gebyr-betalende skoler, hvor elevene kan bruke bærbare datamaskiner i timene. Men alt er ikke så rosenrødt som det kan være. Alle bidrag er stort sett begrenset til vanlig oppsett i Word og tegne en liten plate i Excel. Få mennesker tenker på det faktum at slike hverdagslige ting som en tablett og en smarttelefon kan også hjelpe i trening.
Gadget som et pedagogisk verktøy
Det er velkjent at i App Store og Google Play er tilgjengelig en rekke pedagogiske programmer. I samme iTunes har U et stort utvalg av kurs som kan være helt gratis å laste ned og begynne å trene. Utviklere er stadig fokus på ikke bare barnas interaktive eventyrbøker, men også mer alvorlige problemer, som for eksempel å løse matematiske formler som bruker PhotoMath.
Men ikke bare bidra til løsningen av oppgavene selv programmerere. Kontroll av studentene - som et nødvendig tiltak i den pedagogiske prosessen. Et slikt problem er løst ved et enkelt program, f.eks BeHere (Ingen tilgjengelig i RU App Store lenger) - en slags elektronisk journal frammøte.
Men en av de viktigste funksjonene, selvfølgelig, må overholde appsHvem vil være ikke bare en pedagogisk funksjon, men også underholdning. Først av alt eleven trenger å være interessert i faget. Interaktive oppgaver kan ikke bare trekke oppmerksomhet og utfordring, men også litt for å avlaste arbeidet til lærere som ikke trenger å bli behandlet med en test til hver av elevene.
Moderne barnesmarttelefon - en ganske vanlig hverdag objekt. Antar at dette ikke er den siste generasjonen iPhone, men selv budsjett "dialer" på Android er helt i stand til å takle slike oppgaver. Vi snakker ikke om å kjøpe tabletter og smarttelefoner med penger skoler, der det... Selv om jeg har sett datakurs stående med iMac-datamaskiner i dem, men det er de ikke ut av kjærlighet til sine disipler, men på grunn av pengene noen penger. De var helt likegyldig yngre generasjon.
Kontroll av elever, lærere og foreldre advarsel
Hvis du går samtalen kontrollSå, uten tvil, Apple-enheter kan dette bidra til bedre enn andre løsninger på markedet. Nei, det gjorde jeg ikke trekke ørene, bare økosystemet opprettet kupertinovtsy, veloppdragen etablert, og vil være en funksjon av familien tilgang på iOS 8 (samt systemet som helhet) førte det til et nytt nivå.
Foreldrene dukket opp et verktøy som du enkelt kan finne ut hvor barnet er på skolen eller hjemme. Læreren vil ikke bruke tid på klassen navneopprop, hvis kontor satt iBeacon sensorer og bruke programmer som ovenfor beskrevet BeHere. Eleven er vanskeligere å rettferdiggjøre foreldre for evalueringen hvis de blir vist i programmet - som arkene ikke vydernesh.
Budbringere eller, i verste fall, kan e-posten være et godt middel for kommunikasjon mellom lærer og foreldre. Og Facetime, eller til og med Skype - å erstatte private møter eller sammenkomster. Den nåværende tempoet i livet tillater ikke mange foreldre til å delta på klassen møter med jevne mellomrom. De er ikke mindre presserende spørsmål om hvordan å bo på en bestemt posisjon, lever ikke opp til neste en så stor lønn og noe å glede barnet i en endeløs krise, som synes å ikke lenger kan holdes noensinne.
Augmented og Virtual Reality
Men la oss gå tilbake til en mer positiv holdning, og forestille seg at det er mulig å gå videre, ikke begrenset til ett bærbare gadgets. For eksempel vil en virtuell virkelighet som Oculus Rift eller Rroject Morpheus definitivt være interessert i nesten alle. Med deres hjelp var det mulig å studere planeter og stjerner på astronomi, planteliv - biologi og anatomi, historie, kjemi og andre fag. Hvem ville ikke ønsker å fly på et romskip blant stjernene eller se jousting turneringer?
For en mer enkle ting du kan bruke kameraet og en smarttelefon med en anvendelse av utvidet virkelighet. For eksempel vil erfaringene fra historien følger på kartet bevegelse av tropper på slagmarken eller på anatomi, en "ikke kutte", for å studere strukturen av kroppen og dens prosesser. Jeg vil hevde at studenter som er interessert i dette ville være mye mer enn å surfe på gule sider teipede lærebøker.
introduksjon av teknologier
Og nå kommer ned fra himmelen til jorden, og stille et enkelt spørsmål: om noen vil gjennomføre noe sånt som dette i våre skoler, høyskoler og institutter? Om noen er interessert i å gjøre læringsprosessen interessant og ikke en rutinemessig aktivitet for elevene? Hvem vil til slutt gi penger til skoler for gjennomføring av slike programmer? Tilsynelatende ingen. Tross alt, mye bedre enn de fleste av midlene avsatt til skjul i lommen og kaster et bein i form av "en ny datamaskin lærer "for folk som er redd for selve datamaskinen og appell til ham om ikke å" du "og" Du, sir. "
redaksjonell mening
Jeg husker på skolen ble vi tvunget til å bære lærebøker for alle fag, til tross for at de ble rekruttert av 5-6 enheter. Og med det hump bak vi trampet hver dag, i håp om å i det minste dele byrden med sine partifeller. De som nektet å etterkomme et slikt pålegg, umiddelbart falt inn i leiren av "støtende", med tilhørende konsekvenser. Of course, til tross for det praktiske og utvalg av iPad apps, jeg virkelig ønsker å se i våre skoler for å endre noe til det bedre. Men for at dette skal endre mye i landet. Men med bruk av elektronisk utstyr for å være kontroll av foreldre og lærere, som ellers blir læringsprosessen fullt i spillet. Det bør fjerne alle spill, samt bruk av foreldrekontroll eller guide tilgang, som sysselsetter bare en enkelt applikasjon.
Lena S.
Og hva tror du, er det verdt å innføre i utdanningsinstitusjoner av moderne teknologi og å grave ut fra under den tykke lag av støv hele utdanningssystemet, eller tror at denne boken skal skrives ut, ikke lastet ned, selv lovlig?