Oppdra barn - kurs 2990 gni. fra 4brain, trening 5 leksjoner, dato 29. november 2023.
Miscellanea / / November 30, 2023
Definisjonen av å oppdra et barn kan gis i bred (sosiokulturell) og snever (pedagogisk) forstand.
Oppdragelse (i vid forstand) er en mekanisme for å sikre bevaring av det historiske minnet til en befolkning (ifølge I. P. Pavlov). Sosialiseringen av barnet er nært knyttet til begrepet utdanning, det vil si barns assimilering av det grunnleggende om kultur, handlinger, kunnskap, tradisjoner og skikker godkjent og ikke godkjent av andre mennesker.
Denne prosessen utføres ikke bare av familien og skolen, som man vanligvis tenker på, men av alle statlige institusjoner: offentlige, religiøse og kulturelle organisasjoner, massemedia informasjon. Men familiens og skolens rolle, der utdanningen gjennomføres som en målrettet handling, er selvsagt dominerende.
Oppdragelse (i snever forstand) er et sett med spesielle handlinger rettet mot å forme barnets personlighet. I snever forstand er utdanning en målrettet prosess utført av foreldre og lærere.
Det handler om utdanning i snever forstand vi skal snakke om i dette kurset. Tross alt er utdanning ikke bare mulig, men også nødvendig å lære.
Formålet med kurset: å gi fedre, mødre, lærere og lærere et bredt spekter av pedagogiske verktøy. Eller med andre ord, "oppdra foreldre."
Oppgaven for hver leksjon er å analysere ulike aspekter ved utdanning i de mest populære områdene.
Leksjon 1. Midler, metoder og problemer med å oppdra barn
Selvfølgelig er det ingen uttømmende liste over metoder, og heller ikke en universell metode for utdanning. Det felles poenget som er nødvendig for å oppdra alle barn uten unntak er kjærlighet og oppmerksomhet, og alle midler er deres manifestasjoner (ideelt sett). Å oppdra barn (hjemme, i barnehagen, på skolen) krever en personorientert tilnærming og vilje til å jobbe med seg selv. I samsvar med målene opptrer de samme utdanningsmidlene ulikt. I pedagogikk brukes begrepene «opplæringsmidler», «metoder» og «teknikker» for utdanning. De kan ikke alltid skilles fra hverandre, siden ulike vitenskapelige skoler utvikler seg parallelt og konseptene er flettet sammen. I denne leksjonen prøvde vi å strukturere all denne informasjonen.
Leksjon 2. Fysisk utdanning og arbeidsopplæring
I denne leksjonen skal vi snakke om arbeidskraft og kroppsøving. Harmonisk utvikling innebærer å ta vare på sjelen og kroppen til eleven. Det er en direkte sammenheng mellom et barns mobilitet og intelligens. I større grad berører timen helseaspektene ved kroppsøving, som kroppsholdning, sunt kosthold og herding. Arbeiderutdanning er til stede på en eller annen måte i alle utdanningsformer. Evnen til å arbeide (viljen til å akseptere og overvinne vanskeligheter) er en metaferdighet som er nødvendig i alle aspekter av livet (fra kommunikasjon med andre mennesker til organisering av rekreasjon). I tillegg er evnen til å arbeide en dyd, det er et middel som hjelper til med å overvinne latskap og kynisme og lar en person utvikle seg.
Leksjon 3. Oppvekst og utdanning. Mental utdanning
Enhver forelder streber etter å oppdra et smart barn. Alle ønsker at barna deres skal kunne forstå hverdagslige fenomener, bli utdannet, unngå problemer og oppnå suksess. Men hva vil det si å være smart? Dette betyr å oppføre seg på en bestemt måte, høflig - som i tegneserien: "... og ingen gjettet hva kaninen tenkte, fordi han var veldig veloppdragen." Eller betyr det å være smartere å løse et problem i hodet raskere enn alle andre i klassen? Hvordan oppdra barna dine smart og når bør du starte mental utdanning? Hva er sammenhengen mellom utdanning og oppvekst? Vi vil lære mer om dette i den tredje leksjonen.
Leksjon 4. Sosial utdanning
Emnet "personlighet og samfunn" er relevant ikke bare for poesi og psykologi - det angår alle, spesielt foreldre og lærere. I dag er vi interessert i sosialisering av barn som en nødvendig betingelse for et lykkelig og vellykket liv. Utdanning må til for å kunne kommunisere, og samfunnet trenger utdannede mennesker. Ordet «villmann» betyr «ukultivert», «fri for kultur», «ute av orden», «ukultivert og meningsløst». Sammenhengen mellom oppdragelse og sosialisering gjenspeiles i opplæringsloven: «Oppdragelse er en aktivitet som tar sikte på å utvikle personlighet, skape forutsetninger for selvbestemmelse og sosialisering av eleven... av hensyn til individet, familien, samfunnet og stater." Merkelig nok er sosialisering både et argument for og mot barnehage og skole. I denne leksjonen skal vi finne ut hvordan sosialisering fungerer der, huske noen få slagord og se hvilke roller som bør unngås og hvordan.
Leksjon 5. Moralsk, åndelig og patriotisk utdanning
En av de store forskerne sa at utdanning er det som gjenstår når alt lært er glemt. Hvis dette stemmer, så har utdanning i vårt land nesten overalt blitt overlatt til tilfeldighetene. Bare familie og sjeldne universiteter, på grunn av tradisjoner, er engasjert i målrettet karakterdannelse. Temaet utdanning av spiritualitet og moral er ganske paradoksalt og ekstremt. De verste tingene i foreldreskap er selvbedrag og hykleri. Og nøkkelbegrepene i dette emnet vil være selvoppofrelse og disiplin. I denne leksjonen vil du også lære hvordan du "får" et barn til å elske hjemlandet sitt, om dette i det hele tatt er nødvendig, og hva Sigmund Freud mente om moral. Vi vil legge merke til rollen til miljømessig og estetisk utdanning og prøve å finne ut hvorfor ingen steder i evangeliet Jesus Kristus aldri fordømte åpenbare syndere.