Biologi - kurs 7250 rub. fra Sciencely. Smart Moscow, trening 7 måneder, Dato: 29. november 2023.
Miscellanea / / December 02, 2023
Vitenskapelig sirkel i biologi - et kurs med unge forskere og likesinnede. Vi vil forstå hvordan livet på planeten utviklet seg: fra bakterier til mennesker vil vi lære å formulere hypoteser og trekke konklusjoner, basert på vår egen forskning.
1 Forstå de viktigste aromorfosene til levende organismer de siste 4 milliarder årene og forstå hva som tillot mennesker å bli den dominerende arten på planeten.
2 Lær å mikroskopere og dissekere med ekte utstyr som ikke er verre enn en førsteårs biologistudent.
3 Lær å føre en arbeidsbok, analyser og tenk selvstendig.
4 Vil føle deg komfortabel i en atmosfære hvor du kan prøve, eksperimentere og ikke være redd for å stille spørsmål.
LEKSJON 1. GRUNNLEGGENDE PRINSIPPER FOR EVOLUSJON
La oss snakke om hvor alle levende ting kom fra. La oss bli kjent med konseptet med ursuppen og finne ut hvordan livet oppsto på jorden. La oss gå videre til de grunnleggende prinsippene for evolusjon og forberede oss på studiet av biologi: vi vil mestre mikroskopet, mikroskopiske kolonier av bakterier og gjøre flere laboratorieoppgaver fra universitetets mikrobiologikurs.
LEKSJON 2. FOTOSYNTESE
La oss finne ut hvordan fotosyntesen oppsto og hvorfor den førte til den første masseutryddelsen på jorden. La oss snakke om de første plantene, deres sporer og eukaryote celler. Vi vil også isolere klorofyll og forstå strukturen til hovedprodusentene av oksygen på planeten Jorden.
LEKSJON 3. ORGANER OG VEV AV PLANTER
Når vi beveger oss langs det evolusjonære treet, la oss bli kjent med aromorfose, som tillot det første livet å spre seg over hele planeten - som et frø. La oss utføre eksperimenter på planteprøver, finne ut hva som påvirker utviklingen deres og hvorfor dette er en hel vitenskap.
LEKSJON 4. SOPP
Sopp er ikke bare det vi spiser. Dette er et enormt rike der både lite edel mugg og den velkjente steinsoppen eksisterer side om side. Vi skal lære om strukturen til en eukaryot celle, vi skal forstå hvem heterotrofer er og vi skal forstå symbiosen mellom sopp og alger.
LEKSJON 5. ENKLE DYR
La oss snakke om de første dyrene. La oss studere tøffelciliatene og andre kolonier av protozoer under et mikroskop, og deretter vurdere de minste flercellede organismene - hjuldyr. La oss finne ut hva som tillot de første dyrene - protister - å befolke hele jorden.
LEKSJON 6. DYREORGANER OG VEV
Vi skal lære om hvordan komplekse organsystemer oppsto hos dyr. La oss studere strukturen til blåskjell og dissekere kreft. La oss forstå viktigheten av fremveksten av eksoskjelettet og kaviar.
LEKSJON 7. VERTEBRATER
Vi lærer om de første virveldyrene og forstår strukturen til fisk. Etter dette vil vi begynne å bestemme typen fisk basert på strukturen til skalaene. La oss dissekere en sild og studere strukturen til gjelleapparatet, og samtidig forstå hvorfor det indre skjelettet har blitt en så nyttig evolusjonær oppfinnelse.
LEKSJON 8. AMFIBIDER
La oss finne ut hva forutsetningene var for at de første dyrene kunne nå land og hvilke evolusjonære tilpasninger som tillot dem å gjøre dette. Vi skal gjennomføre en rekke tester med et levende amfibi og bekrefte teorien i praksis.
LEKSJON 9. REPTILER OG FUGL
Det er vanskelig å utvikle hele jorden hvis de utelukkende må formere seg i vannmasser. Derfor gikk dyrene videre langs det evolusjonære treet og "oppfant" skalaer, fjær, ull og mange andre viktige endringer som gjorde det mulig å bosette seg i hvert hjørne av planeten. La oss snakke om alt dette og gjennomføre flere eksperimenter som tydelig forklarer hvordan egget fungerer og hvorfor varmblodighet er nødvendig.
LEKSJON 10. PATTEMYR
La oss studere hovedtrekkene til pattedyr og forstå hvorfor representanter for denne spesielle gruppen dyr har det mest komplekse nervesystemet i dag. La oss studere sosial atferd ved å utføre eksperimenter på levende rotter.
LEKSJON 11. MENNESKELIG
Basert på kunnskapen vi har fått, finner vi ut hva som førte til at mennesket dukket opp og hvem hans stamfar var. Vi vil grave opp beinene til gamle forfedre ved hjelp av arkeologiske metoder, og deretter studere hodeskallene til Australopithecus, Homo erectus og Homo sapiens. La oss sammenligne funnene og finne ut hvordan hjernen utviklet seg.
LEKSJON 12. ENDELIG QUIZ
Vi oppsummerer resultatene av alle langsiktige eksperimenter. Vi konsoliderer vår kunnskap ved hjelp av et oppdrag og mottar et diplom for vårt engasjement for vitenskap!
KLASSE 13-24. TEGN PÅ LEVENDE SKEPNINGER.
Biologi er vitenskapen som studerer levende ting. Hva er livet? Hvordan er det å leve forskjellig fra ikke-levende? I hver leksjon vil vi analysere ett tegn på en levende skapning og prøve å svare på disse spørsmålene. Se programmet for den andre modulen.