Undervisning - gratis kurs fra Stepik, opplæring 39 leksjoner, Dato: 29. oktober 2023.
Miscellanea / / December 04, 2023
Undervisning – et introduksjonskurs viet problemstillinger innen utdanning og undervisningsmetoder. Kurset består av 5 tematiske blokker dedikert til temaene inkluderende opplæring, undervisningsmetoder, lærerens status og spørsmålet om utvikling av utdanningssystemet. Leksjoner kan gjennomføres enten i den rekkefølgen som presenteres eller i separate blokker etter eget skjønn. Kurset samlet materiale fra leksjonene til våre tidligere foredragsholdere: Kamila Rolland, Asel Stambekova, representanter for NOW utdanningssenter, Ayash Myrzabekova og Nurmukhammed Dosybaev.
Ayash Myrzabekova er en lærer-blogger, medgründer av markedsplassen for lærere Teachers Lab, jobber på en skole for barn fra landlige regioner, IQanat High School of Burabay.
Uteksaminert fra Pavlodar State University, Institutt for utenlandsk filologi. Jeg fullførte mastergraden min i pedagogikk og psykologi. Tidligere har Ayash undervist ved BIL-skoler i byen. Pavlodar og Shymkent. I tillegg til undervisning, gjennomfører Ayash opplæring for lærere og er forfatteren av Instagram-bloggen og Telegram-kanalen «Proactive Educator» med samme navn. I bloggen sin skriver Ayash om moderne undervisningsteknikker og metoder, deler bokanmeldelser og forteller om livet til en lærer.
Camila Rolland er ph.d.-kandidat ved University of Cambridge, med hovedfag i utdanning. Master of Science in Educational Management: Inkluderende utdanning, Nazarbayev University.
I 2017 Kamila assisterte UNICEFs kognitive testing, og i 2018-2019 var hun en UNICEF nasjonal konsulent for inkluderende opplæring og beskyttelse av barns rettigheter. Også i løpet av disse årene fungerte Kamila som ekspertkonsulent for Public Trust Fund i Atyrau-regionen. Siden 2017 Medlem av Americans with Disabilities Act-samfunnet og utdannet ved ADA Inclusive Education Fellowship. Som en del av programmet studerte Kamila ved University of Minnesota med en grad i inkluderende utdanning og internert på skolen St. Anthony's Special Education Department og utviklet et prosjekt for å øke bevisstheten om inkluderende opplæring i St. Astana.
NOW Education Center er et utdanningssenter, en skole i landsbyen Tonkeris, Almaty-regionen, bygget av Saltanat Nurieva med egne penger i 2018. Målet og oppdraget til senteret er å gi barn fra landsbyer mulighet til å utvikle seg og være konkurransedyktige på lik linje med bybarn. Hovedkontingenten av lærere er studenter. På senteret lærer barna matematikk, engelsk og tysk. Dette senteret besøkes av barn fra åtte nærliggende landsbyer.
Foredragsholderne fra NÅ var grunnleggeren av senteret, og også koordinator for relasjoner med offentlig på FBR (TCO)-prosjektet - Saltanat Nurieva og to lærere ved senteret - Asema og Victoria.
Asel Stambekova er lærer og aspirerende forsker innen utdanningsvitenskap, for tiden student ved doktorgradsprogrammet «Teacher Education» ved ELTE University i byen. Budapest, Ungarn.
Hun har undervist i engelsk og gjennomført nettbaserte utdanningsprogrammer for unge mennesker og skoleelever på lederskap siden 2010.
Forsker på integrering av informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) i utdanning og effekten av IKT på lærereffektivitet. Hun presenterte pilotforskningen sin om dette emnet på internasjonale vitenskapelige konferanser i Ungarn, Tyskland og Kasakhstan i 2019.
Nurmukhammed Dosybaev er en av dagens eksperter på utdanningsfeltet med 11 års erfaring i BIL. Taraz (tidligere KTL), Dostyk utdanningssenter og Suleyman Demirel University.
Nurmuhammed er utdannet ved University of Cambridge (UK), og fra desember 2016 til oktober 2017 fungerte han som nestleder for sirkulasjonsavdelingen i byen. Shymkent. Som stedfortreder ledet Nurmuhammed det pedagogiske og metodiske arbeidet til 130 offentlige skoler i byen og 8 utenomskoleutdanningsinstitusjoner. For tiden er han grunnleggeren av selskapet Central Asian Garden Schools. Prosjektene for Central Asian Garden Schools inkluderer skoler som senior- og ungdomsskolene ved Astana Garden School og skolelyceum #54 i byen Astana.
Høyttalere
1. Camila Rolland
2. Ayash Myrzabekova
3. Asel Stambekova
4. NÅ Utdanningssenter
5. Nurmukhammed Dosybaev
Inkluderende utdanning
1. Barn med spesielle behov
2. Hva er inkluderende opplæring?
3. Prinsipper for inkluderende opplæring
4. Fordeler med inkluderende opplæring
5. Barrierer
6. Dilemmaet med inkluderende opplæring
7. Tilleggsressurser
Organisering av utdanningsprosessen
1. Hvorfor trengs det skole?
2. Utvikling av lærerpersonale
3. Alternativer for å utstyre en skole/senter
4. Tilbakemelding
5. Verktøy
Generelle undervisningsmetoder
1. Frivillig arbeid
2. Spill
3. Tilstede
4. Tegne
5. I stedet for læreren
6. Tenåringer
Metoder for språkundervisning
1. Tospråklighet
2. Helligdager
3. Legg til variasjon i leksjonen din
4. Utvalg av ressurser for engelskundervisning
5. Tenk som en innfødt
6. Resultater
Status: Lærer
1. Trender innen utdanning
2. Lærer-entreprenør
3. Hvorfor utvikle en gründertankegang?
4. Hvorfor gjør jeg det jeg gjør
5. Blogging
6. Endringer for lærere
7. Hvordan undervise undervisning?
Konklusjon
1. Hva blir det neste?
2. Lenker til fullstendige leksjoner
3. Om kurset