0
Visninger
Opptakskrav
Høyere pedagogisk, psykologisk, defektologisk eller medisinsk utdanning
Kunnskap moderne normer for utvikling av følelser og atferd hos barn, årsaker til økningen i autismespekterforstyrrelser og forstyrrelser av følelser og atferd hos barn, metoder for forebygging; det teoretiske grunnlaget for modellen og metoden for utvikling av ACC hos barn med ASD og affektiv ustabilitet og måter å presentere data på spesifikke barn.
Ferdigheter og evner observere, terapeutisk påvirke barnet (identifisere i observasjonsmaterialet fenomener viktige for prognose og utvikling som bringer barnet nærmere normalen, og støtte dem);