Finn din stil av å lære å lære raskere og enklere
Forming / / December 19, 2019
En spesialist innen psykologi David Kolb (David A. Kolb) har utviklet en trening syklus, og å definere stilen som vi lærer.
Denne artikkelen kan ikke bare lese, men også lytte. Hvis du foretrekker - slå på en podcast.
Kolbs læringssyklus
David Kolbs læringsteori - en fire-trinns syklus, der student dekker alle de grunnleggende.
1. spesifikk erfaring - å gi en ny opplevelse eller en annen tolkning av eksisterende erfaring.
Du lærer å sykle og slått til noen som vet hvordan man gjør det, vi bedt om å snakke om nyanser.
2. reflekterende observasjon - observasjon, tolkning opplevelse.
Du ser hvordan andre ri sykler, og tenke på hvordan du vil ri.
3. abstrakt konseptualisering - teoretisk representasjon, analyse og konklusjoner.
Visste du forstå teorien og vet prinsippet om sykling.
4. aktiv eksperimentering - anvendelse i praksis.
Du sitter på sykkelen og ri.
trening effektivt når en person går gjennom alle fire stadier av syklusen: får nye erfaringer, reflektere over dem, analyser og trekker slutninger som gjelder i praksis for å teste hypotesen, noe som igjen fører til en ny opplevelse.
Kolb mente at læring - en kompleks prosess, der alle ledd henger sammen. På samme tid, kan du begynne syklusen når som helst, men det er viktig å holde det en logisk rekkefølge. Men individuelt, ingen av dem vil ikke være effektiv.
læringsstiler
Fire Kolb læringsstil basert på ovennevnte syklus. Hvorfor er det flere? Det er enkelt: ulike mennesker lære nye forskjellig fra det som på mange måter er avhengig av effektiviteten av prosessen.
Den vertikale aksen - oppfatningen av informasjon (vår følelsesmessig reaksjon som vi tenker, føler), horisontal - sin behandling (hvordan vi nærmer problemløsning). Ifølge Kolb, kan en person ikke samtidig utføre begge handlinger samme akse: å tenke og føle, for eksempel. Det viser seg denne matrisen:
Aktiv eksperimentering (gjør) | Reflekterende overvåkning (dom) | |
Spesifikk Experience (følelse) | Accommodative stil - praksis | Avvikende stil - thinker |
Abstract begreps (meditasjon) | Konvergent stil - utilitaristisk | Assimilere stil - teoretiker |
accommodative stil
Man sjekker alt praktisk, eksperimentell måte, basert på hans erfaring. I stedet for å stikke hånden ned i teorien, prøver han umiddelbart for å løse problemet. Utøveren bruker en mer intuitiv tilnærming heller enn logisk.
avvikende stil
Studenten mener mye, nærmet spørsmålet fra ulike vinkler, utforske informasjonen dypere inn i det, men er på ingen hast med å sette ut i praksis. Disse menneskene vet hvordan de skal generere ideerDe har et bredt spekter av kulturelle interesser og liker å samle informasjon.
Ofte tenkere utstyrt med en rik fantasi, sterk i kunst, emosjonelle og viser interesse for andre mennesker. De foretrekker å arbeide i grupper, de er åpne for ny kunnskap og kjærlighet til å motta personlig fidbek.
konvergent stil
Den pragmatiker verdier teoretisk kunnskap. For ham er det spesielt viktig at de kan settes ut i praksis. Han foretrekker tekniske problemer og mindre opptatt av om mellommenneskelige relasjoner. For det vil ikke være vanskelig å finne en praktisk anvendelse generert dem en idé eller teori.
assimilere stil
For teoretikere viktig logisk grounded theory enn praktisk anvendelse. Ved å assimilere stilen vanligvis pleier å folk som jobber i informasjonen eller vitenskap. De er veldig godt bevandret i teori og grave dypt, mye lesing og analysere. Men hands-on tilnærming de ikke er interessert.
Hvis du forstår hvilken stil du har en tendens til å være i stand til å forbedre effektiviteten av treningen. Husk at du trenger å gå gjennom hele syklusen, men du kan begynne på noe tidspunkt. Stil kunnskap i stor grad bestemmer hva som vil være det første skrittet: starte med hva som er nærmere deg.
Juster læringsprosessen som passer din stil. Dette vil bringe mye mer nytte enn å fortsette forsøk på å trene for faceless mønster.
se også🧐
- 15 måter å utvikle analytisk tenkning
- Illusjonen av kunnskap: hvorfor er det så skummelt
- Hvordan lære noe nytt i en alder av grunnen