Nå er nesten alle hjem har en moderne gadgets og barn ofte blir kjent med smarttelefoner før du begynner å gå og snakke.
Ingen spesielle regler som forbyr å gi en smarttelefon eller nettbrett, i en liten penn til et år, eller åtte ti år, slik at alder hvor babyen for første gang holde en finger på skjermen avhenger bare av sin foreldre.
Du kan velge i henhold til deres personlige preferanser, lytte til synspunktene til andre foreldre som har barn er allerede i full lek på nettbrettet eller stole på trekk ved utviklingen av barn på ulike alderstrinn.
Mange foreldre vagt klar over at det er galt å gi et lite barn en smarttelefon, men barna er svært lite nedbrytbare, og foreldre er dårligere.
Hvis et barn er uten tilsyn, kan det ende i tårer, i hvert fall for gadget og hvordan det vil påvirke barnets utvikling, kan vi bare spekulere. Likevel, basert på egenskapene til barns utvikling oppmerksomhet, fantasi og mentale prosesser i tidlig alder, er det mulig å trekke noen konklusjoner.
Smarttelefonen for barn opp til 3 år
Unge foreldre er ofte overrasket over hvor raskt de fortsatt ganske uerfarne barn lærer å håndtere utstyret. Ett år gammel baby er i stand til å låse opp skjermen og klikker på de ulike knappene, i to år, er i stand til å stoppe filmen og starte spillet. Barn under to år bruke lett musen kan kjøre tegneserier og justere lyden.
Den franske vitenskapsakademiet publiserte en bok "The Child og skjold» (L'enfant et les écrans), hvor spørsmålet om samspillet mellom barnet og gadgets beskrevet i form av medisin, psykologi og nevrologi.
Ifølge forskning i denne boken fant trygg bruk av smarttelefoner med 1,5 år.
Også forskere sier Forskjellen mellom TV og interaktive enheter, og gjenkjenne tidligere tryggere.
Det faktum at barna kunne knapt skille opp til to år, hva som skjer på skjermen, og som - i den virkelige verden. Hva som skjer på TV-skjermen eller datamaskinen helt absorberer dem, mens den interaktive, drevet skjermer redusere denne effekten.
Det er en annen fordel av gadgets foran TV - muligheten til å velge innhold.
Du bestemmer selv hva barnet gjør
Noen foreldre bestemme at spørsmålet på følgende måte: de bare gi et barn den gamle enheten uten tilgang til Internett og installere dem på enkelte programmer, for eksempel pedagogiske spill eller noe ennå. Barnet lærer å håndtere utstyr, og hvis det bryter, ikke har noe imot.
Hvis du ikke kan gi barnet ditt en gammel smarttelefon, og han tidvis spiller på hjemme-enheten, kan du installere spesifikke programmer, for eksempel, Kide Mode for Android. Denne applikasjonen begrenser funksjoner som vil gagne barnet.
Det er et annet program - Famigo SandboxSom ikke bare beskytter smarttelefonen fra tilgang til Internett og besøke uønskede nettsteder, men gir deg anmeldelser av de beste utviklingsprogrammer også for barn, rangeringer, etc. På e-post hver uke kommer anbefalinger om innhold og merke hvor mye tid barnet sitter bak smarttelefon.
Mot tidlig forelsket i en smarttelefon
På tross av den oppfatning av franske forskere, har et par ting mot bruk av smarttelefoner til 3 år. I 2-3 år barnet har cerebral mekanismer er dannet på grunnlag av disse vil skje neste, mer komplisert trening.
Barnet lærer å akseptere, prosess, integrere og lagre informasjon, og bruke gadgets kan alvorlig påvirke hvordan det vil utvikle sin tenkning. Digital teknologi gir opphav til multi-tasking og kan føre til ADHDDet manifest senere i livet.
I tillegg Gadgets dårlig innflytelse på barnets fantasi - en overflod av levende bilder på skjermen ikke forlate tid til å utvikle sine egne kreative tenkning som er dårlig for kreativitet.
Smarttelefoner for grunnskolealder
Ved slutten av førskolealder, 4-6 år, barnet er dannet av frivillig oppmerksomhet, begynner han å bevisst direkte og hold den. På denne tiden, det dannet den visuelle-figurative og logisk tenkning, barnet velger egenskaper og attributter av gjenstander, sammenligne dem, sortering, vurdere, og legger ut i hyllene. Barnet på denne tiden aktivt med å utvikle den kreative fantasi.
Digital teknologi skaper en fleksibel og rask tenkning, som ikke er veldig god effekt på hjernen. Som et resultat, er hyppig kommunikasjon med gadgets barnets evne til å klassifisere informasjon og integrering redusert, danner overflaten sinn, som ikke kan trenge dypt inn i ethvert problem.
Derfor blir lærere rådet til å fortsatt lære et barn til boken kultur.
Bøker lære barn dypere inn i emnet, til å fokusere på det, ikke bli distrahert av ytre stimuli.
På den annen side, i vår tid, må et barn lære å bruke moderne teknologi for å holde tritt med sine jevnaldrende. Han var allerede godt klar over sine handlinger og lære å arbeide med heterogene informasjonsflyt på Internett.
Smarttelefoner i begynnelsen av overgangsperioden
Noen foreldre foretrekker å kjøpe barna smartphones nærmere 12 år, når barnet er gammelt nok til å ta vare på enheten.
Med hensyn til de mentale egenskapene på denne tiden barna begynner å stadig distrahert, faller deres prestasjoner, de De er veldig nysgjerrige (nysgjerrighet topp i 10-12 år), men omfanget av interesser og hobbyer er stort og nok overfladisk.
Smartphone gir barnet omfanget av informasjonen han trenger, og det store spørsmålet er, hva vil forholde seg denne informasjonen - studier og nyttig kunnskap om verden eller de sosiale nettverkene og ilagt verdier.
Motstanderne av smarttelefoner er en annen frykt - utvikling av et lukket barnet bor sammen med nettverket, og ikke i virkeligheten, men det er veldig mye avhengig av sine foreldre. Hvis du på et tidlig alder å gi barnet nok oppmerksomhet, ikke å forlate ham alene med Internett, er risikoen for lukkede Nerd vokse raskt faller.
Generering av teknisk orientert folk forplikter - kjennskap til smarttelefon og all flyt av informasjon, noe som kan tilby moderne virkelighet vil hjelpe barnet til å raskt komme inn i verden av høyteknologi, hvor han vil Live.
Kjøp deg når du kan
En annen tilnærming til problemet med barnet og smarttelefon, er det selv kjøp gadget. Foreldre tror at hvis et barn vil være i stand til å kjøpe seg en mobil enhet, er det absolutt tilstrekkelig og ansvarlig voksen til å bruke den.
En slik tilnærming er heller ikke blottet for mening, men barn og unge er i stand til å overtale foreldrene, ved hjelp av ulike argumenter, for eksempel "alle er allerede der, og jeg er en uten en smarttelefon." Vanligvis fungerer det.
gyldne middelvei
Beslutningen om smarttelefoner og barn avhenger av mange faktorer: egenskapene til det enkelte barn, utsikten mot foreldre og selv familiens inntekt, men i alle fall bedre å observere den gyldne middelvei.
Begrenset tid med en smarttelefon i hånden, foreldrekontroll og oppmerksomhet til barnet, fordi uansett alder, er ingen smarttelefon ingen erstatning for foreldre.