Velge motivasjon - internt og eksternt
På indre motivasjon vi sjelden tenker. Det er vårt oppriktige ønske, og for å forklare deres tilstand, bare ett ord - "Jeg vil." Barn likte å lytte til musikken din favoritt band, master noe med hendene eller lese eventyr romaner, fordi de liker å gjøre det.
Ytre motivasjon er annerledes - fra lommepenger til karakterer på skolen. Det koker ned til uttrykket: "Do som dette - og du vil få det her."
Psykolog Alfie Kohn i sin bok "tildele straff"forholdsregler ikke bare foreldre, men også lærere i ulike kampanjer. Noen foreldre lovet å redusere babyen til dyrehagen for en god studie, andre kjøper gadgets eller selv betale penger. Problemet er at det ikke fungerer: studenten lærer like ille, og i tillegg også tar krenkelser som ikke har fått det som var lovet!
Lærere prøver å motivere på måter tilsynelatende edlere: innføre forskjellige titler (den beste student i måneden), gi lindring horoshist. Oftest skjer det: den beste elev i måneden blir det samme barnet, og får lindring smalt spekter av elever hvis sammensetning aldri endres. Andre bare føler meg som en fiasko.
Hvorfor fungerer ikke ytre motivasjon
Når vi sier: "Gjør det slik - og du får det her," barnet ser første løftet med entusiasme. Samtidig er det aktivert og instinktet av selv-bevaring.
Barnet begynner å se ikke en kreativ måte å løse problemet, og den mest pålitelige og kort.
Han spør seg selv: "Hvorfor ta risikoen og ta kontroll selv? Det er bedre å avskrive en utmerket elev, så pålitelig. " Det viser seg at det er et bytte formål: ikke studere på grunn av kunnskap og studier for å motta belønninger.
Ytre motivasjon kan fungere godt, men bare med det indre. Av seg selv, betyr det ikke gå videre, og gjør "å tjene tallet" så snart som mulig for å få det du ønsker, banning uansett hva du gjør for å få til det.
Hva påvirker interessen for læring
Cohn identifiserer tre faktorer som påvirker motivasjon:
- Små barn er klar til å lære, og ingenting i det er ikke nødvendig. De har høyt utviklet indre motivasjon: de lærer rett og slett fordi de er morsomme.
- Effektivt lære de barna som har beholdt den indre motivasjon. Og andre føler ute av stand til, men det er det ikke. Noen elever får solid to, men manifesterer seg i andre områder. For eksempel vet av hjerte dusinvis av sanger favoritt artist (og i algebra kan ikke huske gangetabellen). Eller ivrig leser skjønnlitteratur (mens ikke røre til klassisk litteratur). Im bare lurer. Dette er essensen av indre motivasjon.
- Fremme ødelegge indre motivasjon. Psykologer Carol Ames og Carol Duek funnet ut at hvis foreldre eller lærere vektlegger litt oppmuntring, interessen for barn konsekvent redusert.
Komme i gang
Motivasjon for å gå tilbake til læring - en lang prosess, og suksess avhenger i stor grad på foreldrene. Voksne må først og fremst tenke på de tre "C": innhold, samarbeid og valgfrihet.
- Innhold. Når et barn ikke er i samsvar med vårt krav, er vi på jakt etter måter å påvirke hans oppførsel. Start med en annen: tenke på hvordan rimelig kravet. Sannsynligvis vil ikke skje Ikke bekymre deg hvis du er i fysikk barnet får ikke bare firere og femmere. Og forespørselen "være stille" barn er ikke ignoreres fordi de er slem, men på grunn av de psykologiske egenskapene til alder.
- Samarbeid. Dessverre har mange foreldre ikke vet ordet i sammenheng med dialog med barnet. Men de eldre barna er, jo oftere du har å bringe dem til å samarbeide. Diskuter, forklare, legge planer sammen. Prøv å snakke med barnet ditt som voksen mann. Bør ikke bli oppfattet med fiendtlighet ønske 15-år gammel gutt å bli en astronaut. Rolig forklare hvorfor du tror dette er urealistisk. Kanskje, i dine ord sønn finner indre motivasjon for vekst.
- Frihet. Et barn trenger å føle en del av prosessen, så vil det være mer ansvarlig tilnærming til å løse problemer. Når han oppfører seg dårlig, spør ham hvorfor. Du kan argumentere for at, og slik at du vet hva som skjer, men likevel prøve. Svaret vil kanskje overraske deg!
Vi er på jakt etter indre motivasjon
Den interne tilstanden til barnet er ikke lett å justere, men fortsatt arbeid i denne retningen kan bære frukter.
- Lære å akseptere barnet ditt. For eksempel kan du ikke liker det nye bildet av datteren, men du må akseptere det. Med andre ord, er det ikke om indulging, og for å forstå.
- Snakke fra hjertet. Hvis du er med barnet ditt nært nok til å starte bare snakke. Spør hva han er interessert i, og hvilke problemer oppstår i studien. Sammen finne en vei ut.
- Hjelp barnet ditt bestemmer om saken av livet. Ofte er det ingen indre motivasjon, fordi barnet ikke forstår hvorfor han trenger alle disse formler, teoremer og regler er uendelige. Det er viktig å bestemme hva barnet ønsker å gjøre etter videregående skole. Det vil bidra til å forstå og mange samtaler med foreldre og konsultasjoner om karriereveiledning og bøker for ungdom.
- Bygg en læringsprosess på entusiasme av barnet. Studiene bør prøve å bli med oppriktig interesse for barnet (indre motivasjon) med skole stedene. Denne prosessen er unik og krever mye oppmerksomhet fra sine foreldre. For eksempel kan du lære engelsk med din favorittfilm (det er enda hele programmer viet til kultfilmen). En tenåring som elsker dataspill, sikkert lokke programmering og vitenskap knyttet til den.
Dra ut den indre barnets motivasjon - det er oppgaven med oppgaven. Men for følsomme, omtenksomme, genuint interesserte foreldre er ikke et problem.
Basert på boken "Straffen award".
papir bokE-bok
se også🧐
- Hvor raskt og uten nerver lære gangetabellen
- Hvordan lage et barn en uforglemmelig ferie, så han ikke tenke på gadgets og sosiale nettverk
- Hva om barnet blir mobbet på skolen