7 teknikker for å hjelpe barnet ditt å huske informasjon bedre
Miscellanea / / April 27, 2022
Aivazovskys metode, historiefortelling, gjenfortelling av materiale med mer.
Mikhail Korotkov
Det er flere teknikker som hjelper ikke bare med å huske visse data, men som også generelt trener opp hukommelsen og evnen til å behandle ny informasjon. De krever ikke spesielle ferdigheter og passer for barn i alle aldre. Det er verdt å prøve alle teknikkene og velge den mest effektive for deg.
1. Repetisjoner med mellomrom
Essensen av metoden ligger i den periodiske repetisjonen av det studerte materialet med stadig økende intervaller. Det er en formel som du kan bruke til å beregne intervallene mellom repetisjoner: Y = 2X + 1. Y betyr dagen da du trenger å oppdatere leksjonen i minnet, og X betyr dagen for siste repetisjon.
Så hvis en student lærte nye fremmedord i går, det vil si 0 dager siden, må de gjentas i dag: Y = 2*0+1. Hvis barnet lærte ordene i forgårs (for en dag siden), må du i henhold til formelen Y = 2 * 1 + 1 gå tilbake til dem på den tredje dagen, hvis tre dager siden - på den syvende dagen ( 2 * 3 + 1).
Denne tilnærmingen lar deg huske materialet bedre. I tillegg, i forhold der en elev trenger å lære flere forskjellige leksjoner samtidig, bidrar også intervallrepetisjoner til å fordele belastningen.
2. Leitner metode
Med dens hjelp er det praktisk ikke bare å huske et spesifikt emne, men også å organisere hele mengden informasjon for effektiv memorering.
Alt materiale er registrert på kort. Du kan for eksempel skrive et begrep på den ene siden og definisjonen på den andre. Hovedregelen: på ett kort skal det være en tanke eller et faktum.
- Kort med informasjon som skal huskes, samt data som er vanskeligst å forstå, legges til i den første boksen. Med dem bør barnet være engasjert regelmessig
- Kort med allerede lært eller kjent informasjon bør legges i en annen boks og kontaktes. til det bare etter behov: for å gjenta materialet eller oppdatere visse data i minnet.
- Eventuelt kan du lage en tredje boks, som vil inneholde informasjonen som allerede er studert, som likevel krever regelmessig repetisjon.
I stedet for papirkort kan du bruke spesielle applikasjoner for en datamaskin eller telefon, som også er bygget på Leitner-systemet. Blant de mest populære: Anki og EasyWords.
3. Aivazovsky-metoden
Teknikken til den berømte kunstneren Aivazovsky hjelper trene visuell (visuell) hukommelse.
Inviter barnet til å undersøke det valgte objektet nøye i 1-5 minutter, og deretter "tegne" det i fantasien, og ta hensyn til alle viktige detaljer. Deretter kan du sammenligne hva som ble replikert og hva som ikke ble det. Du kan tegne visuelle bilder i 20-30 minutter hver dag. Det er verdt å starte med enkle objekter, og da kan plottene være kompliserte.
Visuelt minne kan trenes selv i svært tidlig alder ved hjelp av spill. Legg for eksempel ut en rekke ting på bordet og be barnet huske bestillingen sin. Deretter - bland dem og inviter babyen til å returnere alt til sin plass.
Et godt visuelt minne vil hjelpe eleven med å lære store mengder ny informasjon og forenkle memoreringsprosessen.
4. mnemonikk
Mnemonics er en metode for å huske informasjon basert på assosiasjoner, når rim eller bilder velges for ord, fonetisk lignende uttrykk for formler, og så videre.
Teknikkene til mnemonics hjelper barnet til å assosiere abstrakt informasjon fra læreboken med kjente bilder og fenomener fra livet. Dette gjør materialet klart og lett å fordøye. Metoden er effektiv i å lære språk: iht resultaterR. C. Atkinson. Mnemoteknikk i andrespråkslæring I Richard Atkinsons eksperiment memorerte elever som brukte mnemonics 40 % flere fremmedord.
Det er flere enkle mnemonikkteknikker som barn lett kan mestre.
Bokstavkode
Den første bokstaven i hvert ord i en setning må stå for et bestemt ord. For eksempel vil følgende setning bidra til å huske planetene: "Bamse (Mercury) spiste skinke (Venus) (Jord) bringebær (Mars), kvikk (Jupiter) gopher (Saturn) dratt (Uranus) pennekniv (Neptun) (Pluto)".
Konsonans
Denne metoden egner seg godt til å huske fremmedord. Så det engelske verbet look (se, look) er konsonant med den russiske "buen", og magazin (magasin) ligner en "butikk" og så videre. For å forsterke, kan du gi setningene flere bilder: "Jeg kjøpte et magasin i en butikk." Et lignende eksempel er ordet kapital (kapital), som er konsonant med den russiske "kapitalen" - det er nok å lære uttrykket "kapital i kapital".
rimer
Vi kan huske korte dikt fra barndommen, men vi glemmer fort et foredrag vi hørte på for et par dager siden, fordi hjernen lettereL. L. Dove Hvorfor hjelper rim folk å huske ting? /Hvordan ting fungerer aksepterer rimende linjer.
I skoleundervisning er rim mye brukt for å huske tall, matematiske lover og teoremer. For eksempel, "medianen er en ape, den går rundt og deler sidene." Eller "hver skolegutt vet hva en trekant er, men ikke alle kjenner den fantastiske loven: enhver side av den, selv den største, er mindre enn summen av de to sidene."
Derfor er det nyttig å fortelle studenten om kjente fraser, samt invitere ham til å komme med sine egne.
5. mentale kart
Det tar mindre tid å lage mentale kart som organiserer informasjon i en grafisk form enn å skrive et sammendrag. Og samtidig huskes data mye raskere.
I sentrum av tankekartet er hovedideen – for eksempel temaet for en leksjon, forelesning eller kommende rapport. Nøkkeltanker går fra det med piler, som igjen er delt inn i underavsnitt til hele materialet er strukturert.
Av resultaterD. En Boley II. Bruk av forhåndslagde tankekart for å forbedre simuleringslæring / akademia forskning utført av forskere fra det amerikanske Johns Hopkins University, er ytelsen til studenter som tar opp forelesninger i form av tankekart 12 % høyere. Dette skyldes det faktum at en person tenker i bilder og assosiasjoner, og et visuelt visuelt skjema leses av hjernen. raskereMennesker behandler visuelle data bedre / Thermopylae Science + Technology enn en lang tekst eller til og med en tabell.
I tillegg lar denne tilnærmingen deg strukturere informasjon og se forholdet mellom delene, som er usynlige ved første øyekast.
Tankekart kan lages på papir eller i spesielle programmer: MindMeister, XMind Zen, Mind Mup, Mind42 og andre. De er tilgjengelige på en datamaskin, nettbrett eller telefon.
6. Historiefortelling
Et stort antall datoer og teoretisk informasjon om historie eller andre humanitære emner er vanskelig å huske, bare å huske dem. Hjernen oppfatter informasjon i kontekst mye mer effektivt: uvanlige, levende assosiasjoner og bilder lagres i minnet lenger.
Derfor bør du for eksempel ikke bare huske datoen og det historiske faktum, det er bedre å studere selve hendelsen, karakterene og deres karakter mer detaljert, se på portrettene til personene det gjelder. Det er mulig å lese verk av klassisk litteratur som beskriver denne tidsperioden. Dermed vil studenten bokstavelig talt ha en historie, som vil være mye mer interessant og lettere å huske.
7. Gjenfortelling av materialet
Muntlig gjenfortelling av det leste materialet hjelper til med å behandle informasjon effektivt, og bidrar følgelig til dens memorering. Samtidig spiller det ingen rolle for hvem nøyaktig barnet skal gjenfortelle leksjonen: mamma, pappa, klassekamerat, bamse eller seg selv - effekten vil uansett være positiv.
I tillegg, for å gjenfortelle et avsnitt, må eleven analysere informasjonen, huske hovedpoengene, og eventuelt trekke konklusjoner om sammenhengene mellom hovedideene. Dermed lærer barnet å konsentrere seg, forstå essensen av det han leser, forklare det med egne ord, noe som gjør læringsprosessen mer effektiv.
Les også🧐
- Hvordan enkelt huske 100 engelske ord i uken
- Minnets 5 hemmeligheter: hvordan husker du enkelt og lenge
- 7 minneferdigheter som vil gjøre deg smartere