Hvordan en forelder kan være en autoritet for et barn i alle aldre: psykolog Katerina Murashova råder
Miscellanea / / May 12, 2023
Gjør det du lover og vær klar til å argumentere for poenget ditt.
Det er ikke alltid lett for foreldre å være en autoritet for barn. Spesielt når de vokser opp, møter vanskelige psykologiske utfordringer og finner nye idoler. På webinaret organisert av Skysmart nettskole for barn og tenåringer fra Skyeng, psykolog Katerina Murashova fortaltehvordan man skal oppføre seg som voksen for å forbli viktige og betydningsfulle mennesker for barn. Lifehacker laget en oppsummering av foredraget.
Katerina Murashova
Praktiserende barnepsykolog, bestselgerforfatter i psykologi, tobarnsmor.
Hvordan bli en autoritet for et barn i de første fem årene
I de første årene er babyen sikker: foreldre kan gjøre alt. For et barn er de trollmenn, eventyrhelter og guder på samme tid. Derfor er det viktigste i de første fem årene av livet hans ikke å ødelegge dette inntrykket. Det er ganske enkelt: du trenger oppfylle alle løfter.
For eksempel sier en mor at hun vil gi barnet sitt to godteri. Det betyr at babyen skal få akkurat så mye, og ikke en eller tre. Hvis en mor sier én ting og deretter gjør noe annet, faller hennes autoritet. Og det spiller ingen rolle om babyen får mer eller mindre søtsaker. Hovedsaken er at han må være sikker på at handlingene til foreldrene er absolutt forutsigbare.
Selvfølgelig kan force majeure skje. Men barnet vil ta det normalt hvis du forklarer hva som skjedde og hvorfor planene endret seg. Du lovet for eksempel at du skulle til dyrehagen på lørdag, men temperaturen steg kraftig. Barnet vil forstå: når folk blir syke, kan du ikke gå til dyrehagen. Denne hendelsen frafaller ikke foreldremyndighet.
Det viktigste for mamma og pappa er å forstå at force majeure ikke skjer ofte, men dårlig humør kan ikke kalles en nødsituasjon.
Det er også normalt for et barn å reagere på en forelders feil. Ja, allmektige voksne kan også unnlate å forutse noe. Dette skjer også, og babyen vil rolig akseptere denne informasjonen. Riktignok bare hvis pappa sier direkte: «Jeg trodde at alle lekene ville passe i denne boksen, men jeg tok feil. Så nå skal vi finne ut hvordan vi fjerner de som ikke passet.
Det er bare én måte å miste troverdighet på – å si én ting og gjøre noe helt annet. Eller ikke oppfylle det de lovet. Da vil babyen huske: mors eller fars ord betyr ingenting. Og så kan du ignorere dem.
Autoriteten blir ødelagt når du lover «Jeg lar deg se tegneserier», og det gjør du ikke. Eller si: «Vi skal til bestemor» – og ikke gå. Og likevel ble ingen syke. Dette vil føre den utviklende hjernen til et barn til en svært ufordelaktig generalisering for deg: "Det hun sier er tull."
Katerina Murashova
Hvordan være en autoritet for et barn 5-10 år
Barnet vokste opp, gikk til skole og møtte andre voksne som var viktige for ham. For eksempel med læreren Maria Vasilievna eller kung fu-treneren Ivan Petrovich. Hvis foreldrene gjorde alt riktig tidligere år, vil de beholde autoriteten, selv om de ikke lenger vil være allmektige i barnets øyne.
Det er viktig å forstå at det har dukket opp andre områder i livet hans der meningen til en lærer eller trener er viktigere. For eksempel i hvordan du gjør lekser riktig eller hvordan du setter på huk under en treningsøkt.
Her kan foreldre oppføre seg riktig eller feil. Det vil være riktig å slippe inn nye myndigheter og ikke droppe dem.
Katerina Murashova
Ikke vær redd for å fortelle barnet ditt at du ikke er en profesjonell og stol på læreren
Mor eller far kan trygt innrømme at de ikke vet nøyaktig hvor mange celler de skal rykke inn i begynnelsen av en linje når de skriver ned svaret. Og at de ikke aner om du må ta på hælene når du sitter på huk i kung fu-trening. Så foreldre innrømmer at de ikke er allmektige og ikke vet absolutt alt i verden.
Men i de sakene som avhenger av dem, er voksne fortsatt pålitelige som en stein. Og hvis de er sikre på noe, vil de gjøre det insistere på dine avgjørelser. En slik tilnærming vil utvide verdens grenser for barnet, men vil ikke slippe foreldreautoriteten i det minste.
La oss forestille oss at voksne, som ikke kan være spesialister på områder som ikke er kjent for dem, begynner å tvile på fagfolks ord hele tiden. Da kan barnet trekke to konklusjoner:
- «Treneren og læreren sier de riktige tingene, og jeg ser det i praksis. Og av en eller annen grunn snakker foreldrene tull.» I dette tilfellet mister voksne autoritet. Barnet vil lytte mindre og mindre til ordene deres og ta hensyn til deres mening. Men dette er et godt alternativ, for på denne måten vil han lære å tenke og trekke konklusjoner på egen hånd.
- «Foreldre må adlydes, og jeg vil velge deres mening. Jeg vil ikke finne ut den riktige måten. Jeg vil gjøre som de sier fordi jeg er redd for å miste godkjenningen deres.» Et barn som er mindre selvsikkert vil foretrekke å fortsette å motta mors omsorg og oppmerksomhet. Og vil ikke gjøre noe som vil forårsake misnøye hos foreldrene. I slike tilfeller velger barn ofte "ikke bli voksen- oppføre seg som en baby som trenger en mor og ikke er i stand til å handle selvstendig. Dessverre kan slike "psykologiske babyer" i dag ofte finnes også blant voksne.
Ivareta barnets interesser hvis læreren tar feil
Kanskje treneren eller læreren virkelig tar feil om noe. Eller kommunisere med barn ikke veldig delikat og heve stemmen.
Finn ut om det er verdt å fortsette å lære av dem. Kanskje det er bedre å gå til en annen klasse, endre seksjonen, så blir barnet bare glad for det. Si deretter at du tok feil ved å velge tjenestene til denne spesielle profesjonelle.
I denne alderen anerkjenner barn også foreldrenes rett til å være ufullkomne og vil ikke stille spørsmål ved deres autoritet hvis de direkte sier om feil.
Men hvis en sønn eller datter sier: «Hør her, du trenger ikke ta meg derfra, jeg liker det der, det er flinke gutter. Og Ivan Petrovich sverger av en grunn. Vi brøt virkelig reglene her, ”- du bestemmer om du vil høre barnet eller ikke.
Katerina Murashova
Hvordan være en autoritet for et barn 10-12 år
Barnet vokste opp, og han hadde følgende psykologiske oppgave. Han innså at alle i verden har sitt eget sted, sitt eget utvalg av interesser og ansvar, sin egen virksomhet.
Eleven ønsker å lære å finne sitt eget liv prioriteringer. Og svar til deg selv på spørsmålet: "Hvem er jeg, hva gjør jeg i denne verden og hva streber jeg etter?" Og det betyr - å forstå hvordan du finner din favorittbedrift, velg viktige mål, finn folk som det er hyggelig å kommunisere med.
Barnet lurer på hvorfor for eksempel pappa ble sjef, og mamma ble sykepleier. Hvordan visste de at de ville gjøre det? Hva virker attraktivt for dem i deres nåværende yrker. Hvilke muligheter har de underveis. Hvor fornøyd er de med dagens tilstand? Og hvis de ikke er fornøyde - hvorfor fortsetter de å forbli på samme sted og skal de endre noe.
Dersom foreldrene i de tidligere stadiene ble igjen for barnet som autoriteter vil han først og fremst henvende seg til dem med nye spørsmål. Og det viktigste for voksne familiemedlemmer er å vise med eksempel at alle kan finne sin plass i livet.
Dersom foreldrene er fornøyde med sin nåværende situasjon, vil det være enkelt for barnet å svare. Men det hender at de ennå ikke kan skryte av stor suksess og ikke er helt fornøyd med sin nåværende posisjon.
I dette tilfellet kan pappa for eksempel si: «Jeg er en frilansartist. Jeg tjener ikke mye penger, det er et minus. Men jeg har nok fritid, jeg har ingen overordnede og jeg mottar ikke instruksjoner fra noen. Og for meg er det viktigere. Og vi vil definitivt håndtere penger.»
Eller moren kan svare: «Jeg er nå hjemme med familien min. Du og søsteren din vokser fortsatt opp, og dere trenger virkelig omsorgen min. Men to-tre år vil gå, og jeg vil tenke på hvor jeg skal gå videre. Jeg har allerede planer for fremtiden."
En ting er galt her - å si til barnet: "Du vet, jeg vil ikke at du skal ha en slik skjebne." Det vil si: «Jeg er klar til å gjøre alt for at du ikke skal leve som meg». Alle andre alternativer er riktige.
Katerina Murashova
Det viktigste for foreldre på dette stadiet er å finne svar på spørsmålene «Hvem er du? Hva gjør du i livet? Hva ønsker du å oppnå? Da vil barnet være rolig: hvis de klarte å finne sin plass i verden, så kan han også.
Hvordan være en autoritetsfigur for en tenåring
På tenåring nye myndigheter dukker opp. De kan virke merkelige og uforståelige for foreldrene, men for ham er de ekte: disse menneskene blir verdsatt av tenårings-"flokken". Og han streber etter å dele de samme verdiene som gruppen hans.
Hvis foreldrene har klart å opprettholde autoritet, kan de på dette stadiet rolig diskutere med barnet hvorfor han liker denne eller den helten og lederen. Finn ut hva i hans handlinger, kreativitet, bilde ser spesielt attraktivt ut.
Tenåringen snakker. Han sier: "Den kuleste i verden er denne." Forelderen svarer: «Å, så interessant, jeg visste ikke engang at det eksisterte. Hvem er han og hva er hans autoritet? Og tenåringen forteller villig. Forelderen gjorde alltid det han sa. Og hvis han sier: «Jeg er interessert, jeg vil gjerne vite det», så er det virkelig det.
Katerina Murashova
Foreldre har selvfølgelig også rett til å si sin mening. Samtidig kan de enten være enige med barnet eller innta det stikk motsatte standpunktet. Men her må du være forberedt på at tenåringen vil lytte, men ikke være enig.
På dette stadiet er dette normalt - gå i dialogstå opp for ens posisjon og akseptere en annen. Og lær deg å argumentere for ditt synspunkt.
Hvordan gjenvinne autoritet hvis noe gikk galt før
Hvis autoriteten allerede er tapt, hjelper ikke ord. Det nytter ikke å rope til en tenåring: «Jeg skal slå av Internett og ta telefonen fra deg. Eller jeg låser deg inne." Hvis barnet har sluttet å høre foreldrene sine, vil ordene forbli bare en bakgrunn for ham. Og eventuelle aggressive handlinger vil føre til en ny konflikt, men vil ikke legge til gjensidig forståelse.
Du kan prøve å starte fra bunnen av. Det vil si fra første trinn: foreldre gjør det de sier og gjør alt de lover. Det er veldig vanskelig å gjenvinne autoritet, noen ganger umulig. Men du kan alltid gjøre handlingene dine forutsigbare og skissere de gjeldende spillereglene. Og husk at de i utgangspunktet må observeres av deg selv.
Først, hold kjeft. Bare hold kjeft. Etter en stund vil barnet ditt merke dette og ta hensyn til deg. Og mens du er stille, vurder alt riktig. Først, hvilke feil innrømmer du. Siden du har gjort dem, er det fornuftig å snakke om dem. Og for det andre, hva vil du gjøre videre.
Katerina Murashova
Det er verdt å begynne å bygge en dialog igjen. Rolig og med verdighet – som det sømmer seg for en autoritativ voksen.
Les også👪
- Konkurranse i familien: hvorfor det oppstår og hvordan komme seg ut av et slikt scenario
- Hva er skånsomt foreldreskap og hvordan det er med på å styrke båndet til barnet
- Hvorfor familiesamtaler er nødvendig og hvordan gjenopplive dem i en tid med internettkommunikasjon