"Human Resource Management" - kurs 30 000 rubler. fra MSU, trening 4 uker. (1 måned), dato: 3. juni 2023.
Miscellanea / / December 05, 2023
Formålet med den akademiske disiplinen "Human Resource Management" er dannelsen hos studenter av et system med kunnskap, ferdigheter og evner til personalledelse i bedrifter som opererer innen høyteknologi.
Spesiell oppmerksomhet rettes mot studiet og forståelsen av moderne problemer og reelle prosesser som karakteriserer tilstanden og utviklingsnivået for menneskelig ressursforvaltning og personalledelse av organisasjonen både på skalaen til samfunnet som helhet og i høyteknologiske bedrifter for å sikre konkurranseevnen til en innovativ bedrift i marked.
Varighet av trening – 72 timer (36 timer klasseromstimer med lærer, 36 timer selvstendig studie av materialer).
Pris - 30 000 rubler.
Registrering for kurs utføres på e-post [email protected], gjennom registreringsskjemaet på nettstedet.
Du kan kontakte kursadministratoren, Anton Martyanov, for å registrere deg eller med spørsmål via WhatsApp eller Telegram på +79264827721.
Foreleser ved Høyskole for ledelse og innovasjon.
ICF sertifisert coach, executive coach, organisasjonskonsulent, business coach.
Emne 1.
Moderne modeller for personalledelse
HR-strategier i VUCA-verdenen
Tilnærminger til personalledelse: teknokratiske og humanistiske tilnærminger Kompetansebasert og kreativ tilnærming i sammenheng med digital transformasjon.
Moderne modeller for personalledelse. Klassifisering av personalledelsesmodeller: teknokratisk, økonomisk, moderne. Moderne modeller: deres klassifisering og egenskaper.
Strategisk ledelse: begrepet subjekt og objekt for strategisk ledelse. Human resource management strategi. Konseptet med personalledelsesstrategi. To tilnærminger til å utvikle en personalledelsesstrategi. Prinsipper og faktorer for strategisk personalledelse. Spesifikt for personalstrategi. Stadier for å danne en personalledelsesstrategi. HR-ledelsesstrategier i VUCA-verdenen.
Emne 2.
Kompetanse og kreativitet i sammenheng med digital transformasjon
Begrepet kompetanse. Typer av kompetanse. Betydningen av harde ferdigheter og myke ferdigheter for en moderne organisasjon. Kompetansemodell. Utvikling av en kompetansemodell for ulike stillingsstillinger. Kreativitetens rolle i ansattes kompetanse. Forholdet mellom kompetanse og prestasjoner til den ansatte og bedriften. Krav til evalueringskriterier. Faglige standarders rolle i utviklingen av evalueringskriterier. Kompetansenivå og sammenheng med avlønning og motivasjon av personell. Endringsledelse og personalets endringsberedskap. Personalets oppfatning av endring og motstand mot endring. Ledelsens rolle i endringsprosessen.
Emne 3.
Innovative teknologier innen personalledelse
Hybridteknologier inkludert AI
Faktorer i dannelsen av personellmarkedsføringsteknologier i organisasjoner. Målmarkedsføring og dens former. Personalmarkedsføringsnivåer: strategiske og operasjonelle. Utvelgelse og ansettelse av personell. Krav til utvelgelsesprosedyren. Moderne teknologier for rekruttering og valg av personell.
Bruk av chatbots og AI i rekrutteringsprosessen. Personaltilpasning. Rollen til moderne teknologier i prosessen med personelltilpasning. Evaluering av personalprestasjoner. Personalvurderingsindikatorer: personlige egenskaper, profesjonell atferd, arbeidsproduktivitet. viktigste moderne vurderingsmetoder: MBO, RM, Assessment, 360 grader.
Konsept og struktur for motivasjon. Hybridteknologier i prosessen med personalledelse. Et omfattende system for personellmotivasjon og dets struktur. Stimulering av arbeid, form og funksjon. Godtgjørelse og dens typer. Interne og eksterne belønninger, deres typer og egenskaper.
Begrepet straff, deres klassifisering og rolle. Avlønningsstruktur. Moderne tilnærminger til lønnsstruktur. Metoder og teknologier for gradering. Studie av markedslønn. Hybride former for arbeidsorganisasjon.
Emne 4.
Dannelse av en personellreserve
Talentledelse
Konseptet med personellreserve og prinsippene for dannelsen. Begrepet personalreserve for lederarbeid. Lederreserveopplæringssystemet og dets oppgaver.
Metoder for å velge ansatte til reservatet. Klassifisering av seleksjonsmetoder: praktisk, pedagogisk, sosiopsykologisk.
Prosedyre for utvelgelse og innmelding i reservatet. De viktigste stadiene av reserveforberedelse. Prosedyre for utvelgelse og innmelding i personalreservegruppen. Reservetreningsprogrammer, deres typer og innhold: generell, spesiell og individuell. Ansvar for praktikant og praksisveileder.
Talentledelse. Implementeringsprogrammer. Konkurranser.
Emne 5.
Menneskelig atferd i en organisasjon og bedriftskultur
Kjennetegn på oppførselen til personell i en innovativ organisasjon
Begrepet menneskelig atferd. Spesifikt ved menneskelig atferd i et arbeidskollektiv. Klassifisering av typer atferd. Typer arbeidsatferd. Faktorer som påvirker menneskelig atferd i et arbeidsfellesskap. Klassifisering av typer arbeidsatferd.
Atferdsmodeller som er kompatible med innovasjonsaktiviteter. Mekanismen for dannelsen av innovative ansattes atferd. Organisatoriske faktorer for ansattes selvutvikling. Modell for styring av innovativ atferd til personell
Bedriftskultur og dens egenskaper. Konseptet og essensen av bedriftskultur. Hovedtrekk. Kulturens rolle og betydning for vellykket implementering av en organisasjons strategi. Bilde av organisasjonen. Stadier av bedriftskulturdannelse. Kjennetegn på stadiene av kulturdannelse: opprinnelse, stabilisering, historie. Utsikter for selskaper med ulik bedriftskultur.
Faktorer som påvirker dannelsen av kultur. Karakteristikk av faktorer. Problemer med ekstern tilpasning og overlevelse. Problemer med intern integrering i organisasjonskulturen.
Struktur og nivåer av bedriftskultur i henhold til E. Shane. Kjennetegn på nivåene av bedriftskultur: overfladisk, undergrunnen, grunnleggende. Klassifisering av bedriftsverdier av E. Stein. Titanic syndrom i kulturell ledelse.
Emne 6.
Smidig tilnærming i HR-ledelse
Sentrale prinsipper og tilnærminger til personalledelse i en bedrift som starter transformasjon. Agile in HR er et manifest for personalutvikling. Kompetansekart. Kontekster for utvikling av samarbeid. Holdning til åpenhet, fleksibilitet. Ressurser for medarbeiderinspirasjon og engasjement. Kilder til indre motivasjon. Proaktivitet og initiativ fra ansatte på grunn av en spesiell innovativ kultur. Prinsipper og tilnærminger for Learning Agility i personalledelse.
Emne 7.
Trenertilnærming innen personalledelse
Hva er ledercoaching? Coachingmetoder for å opprettholde ressurstilstander i arbeid med personell. Hvor du skal begynne hvis du vil bruke en coachende tilnærming til HR-ledelse. Hvordan veilede en ansatt mot mål- og resultatorientering gjennom effektive spørsmål. Overgangen til en leder fra rollen som ekspertkonsulent til spørsmål.
Coaching teknologier. Teknologier for å stille effektive spørsmål. Hvordan øke motivasjonen til ansatte ved å bruke effektive spørsmål. Sentrale aspekter ved å formulere resultatet. Posisjonen til en trener i å kommunisere med mennesker. Hvordan ledercoaching bidrar til å skape effektivt lederskap.
Emne 8.
Emosjonell intelligens i personalledelse
Emosjonell intelligens i å løse et bredt spekter av profesjonelle problemer. Analyse av påvirkningen av emosjonell intelligens på ytelsen til organisasjonspersonell. EIs rolle i beslutningstaking. Nivåer av emosjonell intelligens.
Utvikling av verktøy for å vurdere og administrere virksomheten til en virksomhet, tatt i betraktning påvirkningen av emosjonell intelligens.
Kontroll av følelsesmessige tilstander: angst, frykt, aggresjon, latskap, depresjon, skyldfølelse. Impulskontroll – "6 sekunder" teknikk.
Stress og multitasking. Fleksibilitet og endringsevne.
Emne 9.
Teambasert ledelse: muligheter og begrensninger (forretningsspill)
Team i en organisasjon. Lagkonsept. Teamparametere: egenskaper ved teamet og egenskaper til personen i teamet. Faktorer som bestemmer teamets effektivitet. Konseptet med teamsammensetning. Teamets ytre miljø.
Teamprosesser. Hovedprosessene som skjer i teamet. Kjennetegn på stadiene av dannelse og utvikling av et lag. Konseptet med avstand (sone) mellom teammedlemmer. Prosesser for utvikling og implementering av teamnormer. Utviklings- og beslutningsprosesser.
Roller til teammedlemmer i henhold til Belbin (testing).
Adresse
119991, Moskva, st. Leninskie Gory, 1, byg. 51, 5. etasje, rom 544 (dekans kontor)
universitet
Vi har pakket all vår erfaring i et kort, men svært høykvalitets og innholdsrikt kurs for å oppnå et yrke. I vårt byrå har vi laget en effektiv internskole, hvor vi lærer opp våre rekrutterere fra bunnen av til høyt kvalifiserte spesialister som jages av de største selskapene. Med dette kurset har alle mulighet til raskt å dykke ned i fagområdet IT-utvalg og lære hva vi selv kan!
4,2
35 000 ₽