Hvorfor lære nye språk så vanskelig og hvordan å overvinne det

Du trenger egentlig ikke ønsker å lære språket

Eller forstår ikke helt hvorfor du trenger det. Dermed trenger du ikke har riktig motivasjon, og dette er kanskje en av de viktigste hindringene for utviklingen av et fremmed språk. Ph.D., professor Robert Gardner og hans kolleger gjennomført en rekke undersøkelserHoldninger, motivasjon og andre LanguageLearning: En meta-analyse av studier. Utført av Gardner and Associates om dette emnet. De har gjentatte ganger bekreftetGardner og Lambert (1959): Femti år og Counting1R. C. Gardner. Psykologisk institutt, Universitetet i Western OntarioDet motiverte studenter oppnå bedre resultater enn de som ikke har insentiver.

Derfor, uansett hvor interessant og effektive metoder kan være at du plukker opp, kan de ikke handle hvis du ikke føler dette ønsker å lære og ikke ønsker å være aktiv.

beslutning

1. Identifisere dine motiver

Seriøst ta opp studiet av språk er lettere når du har identifisert årsakene til alt dette tenkning. Det kan være hva som helst:

• Ønsket om å gjøre livet ditt enklere når du reiser.
instagram viewer
• Jeg håper å få en mer utfordrende arbeid.
• Interessen for kulturen i et land.
• Intensjon å se filmer eller lese bøker i originalen.
• Ønsket om å bare "mash" sinnet eller selvfølelse.

Du kan bruke alle ganske sterk motiverende faktor. Og best av alt stimulerer påvente av en gledeHvorfor hjernen vår lat. Bare forstå for seg selv hvordan det kan forbedre livet ditt hvis du lære et nytt språk.

Videre, siden det vil være lettere å bestemme hvilket materiale og hvordan skal mestre dyp.

Du vil være i stand til å forstå om du trenger å fokusere bare på å snakke (i tilfelle av turFor eksempel) eller behovet for å lære språket grundig. Er det tillatt å lære et begrenset antall ord og grammatiske konstruksjoner, eller jo mer jo bedre. Og så videre.

2. plan leksjoner

Lingvister og lærere oppfordres til å gjøre det på forhånd, for å se sine umiddelbare og ultimate mål. For eksempel, Jeremy Harmer, Writer og spesialist innen engelskundervisning, foreslår å spørre deg selv disse spørsmålene:

Hva har du tenkt å oppnå? Hva skal du gjøre? Hvilke verktøy foretrekker du å bruke?

Svarene på disse spørsmålene vil hjelpe utføre følgende trinn:

• Definere mål mer tydelig som mulig. Fokusere på de aspekter ved språk som er viktige i din situasjon. For eksempel, hvis du trenger å verbalt kommunisere med utlendinger til arbeid, For det første er det tale, lytting, og faglig ordforråd. Du kan også navigere til CEFR systemDet felles europeiske rammeverket for språk (CEFR)Som beskriver i detalj de nivåer av ferdigheter. Omfattende problem er delt inn i mindre.

• Pick egnede metoder og materialer. Til din disposisjon - en rekke lærebøker og referansehåndbøker for å forberede for internasjonale eksamener, forfatteren av programmet og en rekke elektroniske ressurser. Ikke glem å ta hensyn til ulike aspekter av språket. Bestem deg for hvor du vil kombinere metoder til hver av dem.

• Sett en tidsramme. Bestem tidspunkt for bestemte oppgaver og bestemme hvor lang tid det vil ta til skolen hver dag. Uavhengig av ditt arbeid, husk: det er bedre å engasjere seg i litt hver dag enn "svelge" mye av materialet på en gang, men en gang i uken.

En foreløpig sammenstilling av planen vil hjelpe deg å gjøre vage intensjoner til konkrete handlinger. Du vil være i stand til å nøyaktig vurdere sine suksesser og ikke kaste bort energiHver gang du prøver å forstå hvorfor og hvordan bør ta i dag. Planen gir generelle retningslinjer, og det kan justeres om nødvendig.

3. Drevet sin motivasjon

For denne Harmer foreslår å bruke i klasserommet materialerFylt med noen følelser: musikk, vakre illustrasjoner, rørende historier, historier - noe som vil hjelpe deg å unngå kjedsomhet. Dette betyr ikke at du må bruke ting som det hele tiden, men innføringen av nyheten elementet er svært gunstig effekt på resultatene.

Du kan eksperimentere ikke bare med materialene. Sett noen lyse klær eller periodisk endre sitt arbeidssted - gå til parken eller kafé.

Det viktigste - la noen "frisk luft".

polyglot Benny LewisHvem vet mer enn syv fremmedspråkFor å unngå utbrenthet, også råder jevne mellomrom arrangere en helg (men ikke for ofte). Den aller studien kan fortynnes med enhver aktivitet som ikke synes jobben underholdning som å se en video eller lese noe enkelt, som en tegneserie i målet språk.

4. Øv så ofte som mulig

Lewis hevder at jo dypere du dykke inn i språket, jo sterkere blir det, og din iver. Så se etter så mange måter: video, musikk, bøker, filmer, radio - noe. Alt dette øker sjansen til å innse at du nå kan faktisk bruke kunnskap - og det er ingenting bedre drivstoff.

Du liker ikke språket

Eller kulturen i landet hvor de snakker om det. Det kan virke merkelig: Hvorfor bry å lære det? Men vårt liv er mangefasettert, og årsakene kan være forskjellig:

• Beherske språket er nødvendig for jobben.
• Vi må leve i et bestemt land av personlige grunner, men generelt, ikke vil.
• Kultur kan, og liker det, men regler i språket Det virker også ulogisk og så videre.

Det er virkelig et alvorlig problem: som du oppfatter negativt mottatt informasjon oppstått i klassen.

beslutning

Hvis du har ingen steder å gå, kan du prøve følgende.

1. Se på språket som et verktøy

Psykologer Robert Gardner og Wallace Lambert i sine studierHoldninger, motivasjon og andre LanguageLearning: En meta-analyse av studier. Utført av Gardner and Associates De hevder at det er to hovedtyper av motivasjon lære språk:

• Instrumental - av hensyn til noen eksterne fordeler. For eksempel vil mulighetene finne en attraktiv jobb i et annet land eller få et tilbud.
• Integrative - fra ekte indre ønske om å komme nærmere en annen kultur.

Den andre, selvfølgelig, er mye mer effektivt, men det betyr ikke at drømmen er rett og slett for å gjøre livet enklere og morsommere, virker ikke. Du må godta: det er mye bedre, for eksempel arbeid i et yrke enn tvunget til å velge en jobb bare fordi "å ta uten å vite språket." Og i alle fall, kommunisere med fremmede, Hvis det er nødvendig, er det mye enklere og raskere på et språk som du vet, og du, og de er.

2. Behandler språket som et middel for å utvide bevisstheten

Se på situasjonen på en mer frittliggende og bare glede oss over det faktum at du åpner noe nytt for meg.

Psykologer og pedagoger kobleDannelse av motivasjonen for å lære fremmedspråk studenter av ikke språk spesialiteter med teorier motivasjon Abraham Maslow. Blant de grunnleggende menneskelige behov, nevner han "ønsket om å vite og forstå." Ifølge Maslow, er folk ofte motivert av nysgjerrighet, og det er at de får tilfredsstillelse ved å svare på en rekke spørsmål om verden og oss selv.

Og andre folks språk og kultur - dette er bare en annen uutforsket fasett av virkeligheten.

Selvfølgelig, for å restrukturere oppfatning er derfor ikke så lett, men det er svært verdifull. Maste et annet språk - den perfekte måten å gjøre sinn er mer fleksibel og lære å se på ting fra flere forskjellige synsvinkler.

3. Utvikle integrerende motivasjon kunstig

Prøv å finne musikk, filmer, bøker, oppfinnelser, aspekter av livet, noen andre ting som er relatert språket eller landet, og gjøre deg sympati - det er sannsynlig at det vil revurdere holdning.

For eksempel, noen mennesker er i ferd med å lære det japanske språket er bare fordi den entusiastiske japanske dataspill, musikk, eller anime. Andre bestemmer seg for å lære engelsk så lidenskapelig ønsker å dra til England. Og noen mener at å lese bøker i oversettelse, han mangler mange interessante detaljer. Det er mulig at du vil finne noe for seg selv.

Er du redd for at ikke vil fungere

Årsakene til slik frykt er det mange.

Skole program eller noen av dine personlige feil kan lede deg til å tro at språk - dette er ikke din. Faktisk er det brutt i mange skoler prinsipper for læring:

• Vi må pugge materialet i stedet for å absorbere det bevisst.
• Elevene er for mange ord og grammatikk, de har ikke tid til å gjenta og huske.
• Ikke alltid klarer å trene aspekter av språket i sammenheng, og da er det ikke klart hvordan å anvende dem i praksis.
• Klassene er bygget veldig kjedelig, mens interessen - det er en av de viktigste motorene på fremgang.

Men noen ganger trenger du skaper problemer for oss selv, lider av overdreven makeovers eller sammenligne deg selv til andre. Og her er du i en situasjon der du ikke ønsker å selv begynne.

beslutning

1. Bli kvitt ideen om at "språket - dette er ikke din"

Tross alt, lære morsmålet ditt du klarte likevel. Det tok tid, mye praksis og real-life eksempler. Og faktisk, det samme behovet for å lære et fremmed språk.

2. Forstå at den tiden du har mer språk enn du tror

Det er viktig å lære å ikke kaste bort det. Og mange ting du allerede gjør hver dag, kan tilpasses praksis. For eksempel, lese og se online-innhold på et fremmed språk bare. Og på vei hjem fra jobb eller skole for å lytte podcaster eller lydbok. Se filmer og TV-programmer uten oversettelse, vil også være en utmerket praksis, og om kvelden kan du lese verkene i originalen. Det viktigste - interesse og ekte ønske.

3. Ikke gjør hva som forårsaker kjedsomhet

Beherske språket i seg selv ikke nødvendigvis gjøre ting på skolen eller på kurs - du kan finne en rekke interessante måter å lære mye mer moro. Det er forskjellige måter å praktisere i tilstrekkelig mengde og på samme tid for å huske materialet uten stapper.

Du kan lese dine favorittbøker i den opprinnelige, bruk linjeavstand repetisjon (Med jevne mellomrom), for å komme opp med morsomme foreningen å huske ord. På Internett er det mange ressurser som gjør det mulig å lære av filmer og sanger. Det er interessante lyd kurs og mye mer.

4. Slutt å være redd for at du ikke har nok økonomi

For å kunne lære språket, ikke nødvendigvis å bruke penger på dyre kurs, materialer og reise til utlandet for å praksis i virkelige forhold. På Internett er det mange gratis eller lave kostnader ressurser, å kommunisere med morsmål og kan være på noen instant messenger.

5. Glem påstanden om at språket bare kan lære barnet

Det er mange eksempler som motsier dette synet. Dette bekreftes av Benny Lewis, som vi allerede har nevnt. Han er styrt av sin erfaring med å kommunisere med andre, lære språket og sier at selv hos voksne er det noen fordeler. For eksempel kan de forstå de mange detaljene bare fra rammen av sine livserfaringer. I tillegg har de en mer utviklet analytisk tenkning og til å ta opp sine studier de kan mer bevisst enn barn.

6. Ikke sammenlign deg med andre

Alle er forskjellige - på alle mulighetene og tempo. Selv om du mestrer materialet er tregere enn noen andre, betyr det ikke noe. Du kan heller ikke vet hva som gjør den andre personen og hva vanskelighetene han måtte møte på samme tid. Folk har en tendens til å vise både sine suksesser, og etterlater mye bak kulissene.

---

Det hele koker ned til én ting: du trenger bare å starte, og hvis motivasjonen er sterk, så vil definitivt være enklere.

Layfhaker kan motta provisjon fra kjøp av varer som presenteres i publikasjonen.