Hva om barnet blir mobbet på skolen

Noen husker med nostalgi skolen, noen - med gru. Sistnevnte oppstår ikke på grunn av dårlige forhold eller et kjedelig program, men på grunn av skolen mobbing.

Ikke forveksle mobbing og mangel på hundrevis av venner. Barnet kan være introverte, Lukket, kjærlig ensomhet eller upopulær. Men det må ikke være et offer. Forskjellen i vanlig og bevisst aggresjon mot barnet.

Relativt nylig har det dukket opp mer og kiberbulling - denne emosjonelle trykket bare på internett, spesielt på sosiale nettverk.

Hvor vanlig er det?

Mye mer enn det virker. 30% av personer i alderen 5 og 14 år opplevd vold. Dette er 6,5 millioner mennesker (data for 2011)Rekker, F. E.Vold i skolen for barn og ungdom under 14 år.

Skolen er farlig lokkemat?

Foruten det faktum at forfølgelse kan ta form av fysisk vold, det vil føre til personskade, kan det være psykologiske, emosjonelle. Det skal bli vanskeligere å se, men det er ikke mindre farlig.

Mobbing ødelegger menneskers selvfølelse. Et formål med mobbing danner komplekser. Barnet begynner å tro at han fortjente en dårlig holdning.

Mobbing forstyrrer læring, fordi barnet er ikke opp til trening: han ville overleve på skolen. Mobbing skaper angstlidelser, fobier, depresjonerNasjonalt senter for Injury Prevention and Control.Forstå Skole Vold..

Og ingen som har gått gjennom bandet avvisning, aldri glemme det. Deretter kan en negativ holdning til livet i klasserommet generelt går til ethvert samfunn, og dette betyr problemer med kommunikasjonen i voksen alder.

Hvem er i faresonen?

Faktisk alt. For forfølgelse av å lete etter en unnskyldning, noe enn barnet forskjellig fra de andre (i alle retninger). Det kan være fysiske defekter, helseproblemer, dårlig ytelse, briller, hårfarge eller øye form, mangel på mote eller dyre gadgets, selv en aleneforelderfamilie. Ofte lider lukkede barn som har få venner, hjem barn som ikke vet hvordan de skal kommunisere i et team, og generelt alle som atferd er lik oppførselen til gjerningsmannen.

Korrigere eventuelle funksjoner som har blitt årsak, er det ubrukelig. De som urter, om ønskelig, kan grave opp til en lyktestolpe.

Og som faktisk gresset?

Det er to helt motsatte typen hitters.

• Populære barn, konger og dronninger med sin følget av skoleledere, ledere andre barn.
• Asosiale, resterende bak den kollektive studenter som prøver å ta stilling til konger, samle eget verksted.

En egen type aggresjon - det er voksen skolens ansatte. Som regel lærere.

Hvorfor gift?

Fordi de kan. Hvis du spør lovbrytere har vokst, hva de gjorde mobbing, som regel, de møtes, de forsto ikke hva de gjør noe galt. Noen som leter etter unnskyldninger for hans oppførsel, forklarer at offeret fikk "for saken."

Forskere har kommet til den konklusjon at kilden til forfølgelse er ikke i personligheten til offeret eller gjerningsmannen, og prinsippet i henhold til hvilke klasser dannesPeter Gray.GraySchool Mobbing: En tragisk Cost of Udemokratisk skoler. .

Barn i skolen er samlet på grunnlag av en karakteristikk - fødselsår. Naturligvis en slik gruppe ikke ville ha dannet. Derfor uunngåelig og konflikter: barn har til å kommunisere med dem de pålegge, uten det riktige valget.

Situasjonen minner om situasjonen i skolen i fengselet mennesker tvangsflyttet inn i ett rom, og holde styr på dem har folk for at settet er ikke mindre streng kontroll.

Mobbing - det er en mulighet til å etablere sin myndighet på en slik unaturlig kollektiv og sammenhengende sammenslutning av lovbrytere i gruppen. Og i noen gruppe ansvarlig for handlingene erodert, det vil si barn får psykiske overbærenhet for handlingerRulann E.Hvordan å stoppe mobbing i skolen. .

Det er bare en forutsetning, uten noe som lokkemat umulige: medviter på den delen av lærere eller stilltiende godkjennelse av slik oppførsel.

Så det er læreren skylda?

Nei. Det faktum at lærerne ikke ser mobbing. Angripere kan være stille, for å late som en god gutt og mock offer når ingen merknader. Men offer for denne ruse, som regel, er ikke annerledes. Og hvis du gir svaret, den fanger øyet av lærere.

Bottom line: læreren ser eleven bryter ordren, men ikke ser, som var årsaken til dette.

Selv om vi ikke kan benekte problemet. Mange voksne mener at barn vil forstå at det er bedre å ikke forstyrre gjenstand for forfølgelse "egen skyld". Og noen ganger lærere ikke har nok erfaring, kvalifikasjoner (eller samvittighet), for å stoppe mobbing.

Hvordan forstå at barnets angrep?

Barn ofte tie om sine problemer: frykter at intervensjonen av voksne vil forverre konflikten, at voksne ikke forstår eller støtte. Det er flere tegn som en kan mistenke mobbing.

• Blåmerker og skrammer at barnet ikke kan forklare.
• Ligger i svaret på spørsmålet, hvor gjorde skaden: barnet kan ikke komme opp med en forklaring, sier han ikke husker hvordan det var blåmerker.
• Ofte "mistet" elementer, brutt maskiner, mangler smykker eller klær.
• Barnet er på utkikk etter en unnskyldning for ikke å gå på skolen, later til å være syk, han ofte plutselig syk hodet eller magen.
• Endre spiseatferd. Spesielt må ta hensyn til tilfeller der barnet ikke spiser på skolen.
• Mareritt, søvnløshet.
• Ødelegge ytelse, tap av interesse for aktiviteter.
• Krangler med gamle venner, eller ensomhet, lav selvfølelse, depresjon konstant.
• Kjører hjemmefra, selvskading og andre former for destruktiv atferd.

Hvordan stoppe mobbing?

Faktisk kunne ingen av forskerne ikke gi en resept hvordan å stoppe mobbing. Ta hensyn til at hvis skolen begynte en forfølgelse, for å eliminere problemet på nivå med "offer - spiss" kan ikke være, fordi det er ineffektivt. Du må jobbe med hele teamet, fordi mobbing er alltid mer enn to deltakerePetranovskaya, LAMobbing i barne kollektiv..

Hele klassen og læreren - det er vitner, som også ble utfoldet dramaet berørt. De tar også del i prosessen, selv som en observatør.

Den eneste måten å virkelig stoppe baiting - for å skape et normalt sunt ansatte i skolen.

Dette bidrar til felles oppgaver, gruppearbeid på prosjekter, utenomfaglige aktiviteter, som innebærer alt.

Det viktigste du trenger å gjøre - det kalles mobbing trakassering, vold, viser at overgripere blir sett handling og at det bør avsluttes. Så alt som lovbrytere føler morsomt, ville det bli satt i et annet lys. Og for å gjøre det på er å enten klassen lærer eller rektor eller direktør.

Hvordan svare på aggresjon?

Diskuter med barnet ditt alle tilfeller av trakassering, slik at det kan svare på handlingene til lovbrytere. Vanligvis er scenariet gjentok: navnet-ringer, smålig sabotasje, trusler om fysisk vold.

I hvert fall bør offeret opptre slik at de ikke forventer overgripere.

Fornærmelser alltid svare, men rolig, uten å måtte gjensidig misbruk. For eksempel si: "Jeg snakker til deg høflig." Hvis et barn så at noen rotet hans ting, må du rapportere det til læreren, slik at lovbrytere blir hørt: "Maria Alexandrovna, på min stol tyggegummi, noen ødelagt skolen møbler" Hvis du prøver å treffe eller dras unna, hvis du ikke kan kjøre, å rope høyt: "Hjelp! Fire!". Uvanlig. Men gi deg selv å slå - verre.

Fordi fremgangsmåter for mobbing varieres, så svarene vil være individ. Du kan ikke finne ut hvordan de skal være? Spør psykologi fagfolk som bør være i enhver skole.

Hva kan gjøres med lovbrytere?

Alternativer litt. Hvis et barn blir slått, bør behandles i akuttmottaket, gjennomgå en medisinsk undersøkelse, rapport til politiet og gå til retten for skader. Ansvarlig for feilaktige handlinger er foreldre og skolen. Samiske lovbrytere møter kun etter 16 år (alvorlig legemsbeskadigelse - etter 14)Straffeloven av Russland.Artikkel 20. Den alder hvor strafferettslig ansvar..

Men hvis mobbing er bare følelsesmessig, for å bevise noe og bringe politiet er lite sannsynlig å lykkes. Du bør umiddelbart gå til klasselærer, og hvis læreren benekter problemet - til rektor, direktør, i Regional Department of Education, City Board of Education. skole oppgave - å organisere selve psykologisk arbeid innenfor kategorien eller flere klasser, for å stoppe volden.

Hvis jeg gripe inn, ikke blir verre?

Vil ikke. Mobbing - er ikke den eneste konflikten. De kan settes. Dersom barnet har blitt gjenstand for mobbing, han allerede Det kan ikke takle sin egen aggresjon.

Verste politikk - bestemme at barnet skal forstå seg selv med problemene.

Noen er virkelig lykkes. Og mange er brutt. Det kan nå selv til selvmord. Du ønsker å sjekke om barnet ditt, er du heldig det eller ikke?

Hvordan støtte barnet?

• Hvis forfølgelsen som allerede er der, er det en sjanse til å se en psykolog, med ikke umiddelbart forstår hele familien. Hvis barnet ditt tar en posisjon i familien til offeret, og skolen vil være den samme.
• Vis at du alltid er på siden av barnet og er villig til å hjelpe ham håndtere de utfordringer til siste slutt, selv om det ikke vil være lett. Ingen forslag for å tåle en vanskelig periode bør ikke være.
• Prøv å eliminere frykt. Barnet er redd og lovbrytere, og lærere som kan straffe ham for misbruk hvis han vil motstå eller klage. Fortell oss hva hans selvfølelse er viktigere enn meningene til klassekamerater og lærere.
• Hvis et barn ikke har kapasitet for selvhevdelse i skolen, får slike muligheter for ham. La ham vise seg i hobbyer, sport, ekstra fritidsaktiviteter. Det er nødvendig å innpode i ham tillit. Dette krever praktiske bekreftelse av sin betydning, som er å oppnå.
• Gjør gjøre alt som vil bidra til å øke barnets selvfølelse. Dette er en separat sak. gjennom hele Internett Søk, lese all litteratur om dette emnet, snakke med eksperter. Har barnet ditt til å tro på seg selv og sine evner.

Det vi ikke kan snakke?

Noen ganger foreldrene ta stilling der deres hjelp blir skadelig. Noen setninger vil bare bli verre.

"Du egen feil", "er du oppfører deg selv", "har du provosere dem", "du mobbet for noe". Heller ikke hva barnet ikke er å klandre. Og hver av oss kan finne forskjeller fra andre ulemper. Dette betyr ikke at alle kan slakke av. Blame offeret og se etter årsaker til mobbing - krav rettferdiggjøre lovbrytere. Så du står på siden av fiender av hans barn.

Det antas at det er en bestemt offer atferd, det vil mønsteret av offeret, som det er umulig å ikke angripe. Likevel er det ingen grunn til å gjøre barnet en syndebukk. Så du kan ikke bare - og poenget.

"Never mind". Mobbing - er en grov invasjon av personlige plass, for ikke å reagere på slike umulig. På et tidspunkt, kan lovbrytere og sannheten stå bak. Ikke det faktum at i det minste noe vil være på denne tiden av selvtillit og selvfølelse til barnet.

"Gi dem til å overgi seg". Risky råd som truer helsen til barnet og forverrer konflikter. Hvis offeret prøver klønete å motstå forfølgelse bare styrket.

"Hva vil du gjøre med ham like ille!". Disse eller lignende ord prøver å berolige angripere. Ikke prøv å nå ut til de som gift, forklarer at offeret dårlig. Så du bare bevise at offeret er svak og urettferdig - sterk, det vil si å bekrefte sin posisjon.

Må jeg oversette barnet til en annen skole?

Populære posisjon at barnet overføring til en annen klasse eller skole - dette er et dårlig tiltak, fordi i den nye plasseringen vil være den samme. Det er bedre å lære et barn å oppføre seg på en ny måte, at det herdet karakter og kan slå tilbake.

Egentlig ikke. Som vi har sett, begynner forfølgelse der barnet har ingen rett til å velge et team. Potensielt offer kan være hvem som helst. Og mobbing er ikke mulig hvis lærerne er i stand til å hindre trakassering i begynnelsen.

Det er en overgang til et annet lag (for eksempel på skolen, hvor grundig forsøkspersonene som er nær barnet) eller til en annen lærer kan rette opp situasjonen.

Hvis du ikke kan løse problemet, hvis lærere i skolen et blindt øye til forfølgelsen, hvis et barn er redd for å gå på skolen, og deretter endre det.

Og så, på et nytt sted og med nye krefter, gå til en psykolog og lære barnet den moralske motstand.

Barnet mitt alt er bra, betyr det ikke ansikt forfølgelse?

La oss håpe det, og at barnet ditt vil være verken offer eller den aggressive. Men bare i tilfelle, husk:

• Mobbing - et utbredt fenomen, som alltid har vært.
• Biting vokser der det dyrkes: i teamet, som samler svært forskjellige barn, uten felles mål og interesser. Blir et offer for en person, som vi alle er litt forskjellig fra de andre.
• Barn trenger ikke alltid fortelle foreldrene om forfølgelsen, men uten voksen intervensjon for å løse problemet er vanskelig. Eliminere mobbing behov rundt i klasserommet på en gang, arbeide med lærere og psykologer.
• Det viktigste - å redde barnets selvfølelse, slik at det ikke blir omgjort til en alvorlige psykiske problemer i voksen alder.
• Hvis skolens personale late som ingenting skjer, se etter en annen skole.

Del din erfaring: du er i stand til å stoppe trakassering på skolen, hva hjulpet? Hvis du noen gang har deltatt i forfølgelsen, hva som motiverte deg?