Hva er livslang læring og hvorfor studere hele livet

Hva er livslang læring

Livslang læring, eller kontinuerlig utdanning, er et konsept, hvis betydning best formidles med ordtaket "Lev og lær". Denne ideen innebærer den konstante utviklingen av individet i de profesjonelle, sosiale, åndelige sfærene.

Her er noen prinsipper som kan karakterisere etterutdanning:

• frivillighet;
• indre motivasjon til å lære noe nytt;
• uavhengig initiering av læringsprosessen;
• ofte uformelle.

Det antas at begrepet livslang læring først ble hørt på en UNESCO-konferanse i 1968. Kom ut litt senere rapportereUnesco Futures of Education. Lære å være: utdanningens verden i dag og i morgen / UNESCODOC Edgar Faure "Learning to live", dedikert til dette fenomenet. Den franske politikeren mente at etterutdanning ville bidra til å utjevne ulikheter og redusere gapet mellom mer utviklede og mindre utviklede land. Mange støttet ideen hans.

Nå for tiden høres samtaler om livslang læring stadig oftere. For eksempel iht undersøkelseLivslang læring og teknologi / Pew Research Center

Pew Research Center i 2016 kalte 73 % av amerikanerne seg livslange elever – lærer hele tiden. Samtidig bemerket 80 % av de spurte at de først og fremst gjør det for å gjøre livet mer interessant og tilfredsstillende.

Hvorfor du trenger å lære gjennom hele livet

Etterutdanning bidrar til å realisere personlige interesser og ambisjoner. Og gitt de dramatiske endringene i arbeidsmarkedet, blir denne vanen rett og slett nødvendig. Her er noen grunner til at vi alle bør bli «evigstudenter».

1. For å lykkes mer på jobb eller kunne endre det

Atlas over nye yrker skriverKatalog over yrker / Atlas over nye yrker at det i nær fremtid vil være IT-leger, øko-analytikere, veiledere for estetisk utvikling og infostylister. Ansatte i hybridspesialiteter vil også være etterspurt.

Derfor bør du, hvis du skal bytte yrke, være klar for konstant utvikling og læring i en ny bransje.

Men selv om ikke, bør du ta hensyn til annen statistikk. I følge rapportereS. Zahidi, V. Ratcheva, G. Hingel, S. brun. The Future of Jobs / World Economic Forum Internasjonalt økonomisk forum, innen 2025 vil 40 % av arbeiderne måtte lære nye ferdigheter for å beholde jobben. Ingenting av dette er mulig uten etterutdanning.

2. For å holde seg tilregnelig

Kontinuerlig utdanning gagner hjernen vår. Undersøkelser forestillingLæring hjelper til med å holde hjernen sunn / UCI Newsat det støtter arbeidet nevroner og bidrar til å opprettholde kognitive funksjoner på et optimalt nivå selv i en høyere alder.

3. Å stifte nye bekjentskaper

Mange former for læring innebærer konstant kommunikasjon med nye mennesker. Hvis du ønsker å få venner i en eldre alder, dele ideene dine med dem og holde kontakten med den moderne verden, så er et av de beste alternativene for dette å melde deg på opplæringskurs.

4. Å være lykkeligere

I følge sosial undersøkelserM. Laal. Fordeler med livslang læring / Science Direct, folk som lærer noe nytt gjennom livet, er mer sannsynlig å føle seg lykkelige og føle at de har oppfylt seg selv i sine favorittting. I tillegg etterutdanning forbedrerKan livslang læring hjelpe når vi blir eldre? / Psykologi i dag følelsesmessig bakgrunn og hjelper å unngå depresjon.

Hvordan implementere livslang læring i livet ditt

Det mest åpenbare er å lage en treningsplan. Men det er ikke alt. For å gjøre utdanningspraksis til en permanent del av livet ditt, må du vurdere noen flere viktige punkter.

1. Ikke behandle læring som en plikt

Ikke tving deg selv til å lære bare fordi du må. Husker du hvordan du hatet historie i åttende klasse når du husket «meningsløse datoer og navn»? Da så du for deg det som en byrde du måtte bære. Men nå er det ikke nødvendig å kjøre seg inn i rammene og gjøre det man ikke er interessert i.

Du kan velge hvilket som helst emne eller disiplin - en som du virkelig brenner for.

Og selv om du må lære noe av nødvendighet – som å lære en ny ferdighet som kreves for en jobb – prøv å nærme deg dette problemet på en omfattende måte.

Se etter apper som vil gjøre prosessen morsommere, les historier om personer med lignende erfaringer, kom opp med dine egne belønningssystem. Utdanningsprosessen skal ikke være en belastning.

Vær heller ikke redd for å gjøre feil – eksperimenter, still spørsmål, gå glipp av. Å tillate deg selv å være mindre enn perfekt vil ta noe av ansvaret fra skuldrene dine, og læring vil være en glede, ikke en skam eller anger.

2. Hold en liste over hva du ønsker å lære

Det kan være alle ferdigheter, kunnskaper og ferdigheter: de som vil ta deg et halvt år eller et år, og de som krever svært lite tid for å mestre dem. For eksempel "snakk flytende fransk", "gjør delingene" eller "lær å lage posjerte egg" - sett på listen det du lenge har drømt om.

Gjør det til en vane - ta deg selv i tankene hver gang du beundrer noen ferdigheter og legg den til listen. Ikke bekymre deg hvis noen ferdigheter blir uopplært.

Listen vil forresten fungere mer effektivt hvis du legger til klare mål på varene.

Hvis du for eksempel drømmer om å trekke frem en historie, er det viktig å forstå hvordan du selv ser dette målet. Kanskje du bare ønsker å systematisere skolekunnskap. Eller kanskje du tenker på å ta videreutdanning.

Begge målene er knyttet til samme disiplin, men representerer ulike nivåer av interesse og innebærer ulike tilnærminger for å oppnå resultatet.

3. Lag en læringsplan og oppdater den med jevne mellomrom

Når du har identifisert dine interesseområder og målet som følger med dem, lag din egen læringsplan.

• Forstå hvor mange timer i uken du er villig til å bruke på en bestemt disiplin og når du vil gjøre det. For eksempel: "15 minutter om dagen, men daglig."
• Lag en skala for deg selv for å spore fremgangen din. For eksempel: "Jeg leser ett kapittel om dagen."
• Angi en betinget dato for slutten av studiene. For eksempel: "Jeg skal drive med en hobby i tre måneder - jeg får se hva som skjer."

Ikke vær redd for å koble til veiledere og mentorer - selv om du ikke er fokusert på å studere med dem, kan du avtale et par introduksjonstimer, der du vil kunne lage en utdanningsplan.

Husk også at ting kanskje ikke går slik du opprinnelig hadde tenkt.

Du har kanskje ikke tenkt på at det kan ta lengre tid å studere et bestemt aspekt. Eller kanskje en ny hobby har sluttet å være aktuell.

Sjekk derfor planen med jevne mellomrom og endre den basert på dagens situasjon. Det er ikke noe galt med å endre timeplanen.

Når din betingede eksamensdato nærmer seg, reflekter over fremgangen du har gjort – har du oppnådd det du ønsket? Vil du fortsette denne hobbyen? Var du interessert i prosessen? Hvis ja, hvorfor ikke lage en ny treningsplan dedikert til samme disiplin?

4. Velg verktøyene som passer deg

Hva er den beste måten å studere på? Hører du på podcaster, tar notater i lærebøker, tegner diagrammer og tabeller? Identifiser verktøyene du ønsker å bruke i din egen læring.

For eksempel hvis du drømmer om å forstå klassisk russisk litteratur, men liker ikke å lese, kanskje lydbøker vil være din redning. Lag en liste over ressurser du ønsker å bruke i læringsprosessen din, og ta dem med i utdanningsplanen din.

5. Registrer fremgangen din

Når du har kommet opp med en måte å måle din egen læringsfremgang, er nøkkelen å huske å registrere den. Dette vil bidra til å holde deg motivert.

Du trenger en vanlig notatbok hvor du skal ta notater og notere det du allerede har lært og hva du ønsker å forstå mer detaljert. I tillegg kan du finne selvtesttester – de vil også vise deg hvor godt du mestrer temaet.

6. Få kontakt med folk som studerer de samme tingene som deg

Du kan diskutere det studerte materialet med dem eller stille dem spørsmål hvis noe virker uforståelig. For dette er det spesielle nettverksmøter, tematiske fora, og til slutt utdanningskurs om emnet som interesserer deg.

Når du er omgitt av likesinnede, kan du kanskje oppnå mer fremgang enn alene.

7. Sett i praksis det du har lært

Dette er den beste måten å teste kunnskapen din på. Så du vil forbedre ferdighetene, og de vil bli bedre festet i hukommelsen.

Noen ganger, for å forstå emnet bedre, er det verdt å prøve å endre statusen din - å bli lærer, ikke student. Den franske forfatteren Joseph Joubert sa: «Å undervise er å lære to ganger.»

Undervisning hjelper deg å bli bedre kjent med faget. Det trenger imidlertid ikke være i den formen vi er vant til.

For å forsterke emnet bedre kan du prøve å skrive en Wikipedia-artikkel, svare på noens spørsmål på et forum, fortelle venner et interessant faktum som vi lærte i det nye kapittelet i læreboken vår.

Uansett hvilken metode du velger, er det viktigste å ikke la informasjonen du nettopp har mottatt bare forsvinne ned i dypet av hukommelsen.