Fra Jekaterinburg til Edinburgh: hvordan fra en vanlig skole kom jeg til et av de beste universitetene i verden på et stipend
Miscellanea / / October 23, 2023
Du kan få en strålende utdannelse uten penger - kun med tankene dine.
Hvordan det hele startet
Jeg ble født i Jekaterinburg. Jeg er det tredje barnet i en vanlig familie med gjennomsnittlig inntekt. Moren min oppdro meg.
Jeg har hatt en forkjærlighet for å lære siden barndommen. Jeg kom inn på den enkleste skolen, og i andre klasse flyttet jeg til lyceum, hvor jeg studerte til sjuende klasse. Da de første olympiadene startet på barneskolen, ville jeg umiddelbart delta i dem, jeg begynte raskt å lykkes, jeg ble fascinert av konkurranseaspektet.
Det første faget jeg fordypet meg i på videregående var matematikk. Det var mulig å delta i olympiader, gå på matteleirer, utvikle meg i denne retningen, og jeg likte det veldig godt. Da tenkte jeg at jeg kanskje liker kunst og litteratur mer. Og hun begynte å opprettholde en balanse mellom de eksakte vitenskapene og humaniora.
Jeg deltok hele tiden i alle slags olympiader. Du engasjerer deg i den olympiske bevegelsen. Olympiader på all-russisk nivå begynner i syvende klasse. Så åpnet jeg listen over varer, gikk gjennom den og innså at jeg var interessert i alt, jeg likte alt. Som et resultat deltok jeg i min første all-russiske olympiade i 10 fag, og det ser ut til at jeg ble en prisvinner i fire og en vinner i fire.
Ingen tvang meg, jeg ville prøve alt selv, for å teste styrken min.
Sannsynligvis har det alltid vært i meg perfeksjonisme: Jeg ville være først, få bedre karakterer, streve høyere, teste meg selv. Jeg var veldig opprørt over de fire. Samtidig oppfattet jeg ikke på videregående å studere som en slags sosial heis. Jeg likte virkelig å studere, jeg gjorde det med glede.
Det virker for meg som om det er en slags medfødt talent og kjærlighet til læring som bidrar til å oppnå resultater. Men familieinnflytelse og personlig utholdenhet er også av stor betydning. Jeg kjente folk som kunne studere mye og lenge, men jeg hadde ikke en slik utholdenhet. Jeg lærte heller raskt. Fram til sjuende klasse gikk studiene mine bra på entusiasme alene. På videregående ble det vanskeligere og jeg måtte anstrenge meg mer.
Før skolen jobbet min mor mye med meg, tok meg med på en musikkskole, engelskkurs, støttet teaterhobbyene mine, musikk. På skolen blandet hun seg ikke inn i studiene mine, skjelte meg ikke ut for karakterene mine, sjekket ikke leksene mine, la ikke press på meg. Så lenge jeg kan huske, trodde jeg at skolen var mitt ansvar og jeg burde studere på egenhånd, fordi jeg trengte det først og fremst.
Hvordan jeg kom inn på en skole for begavede barn
Da jeg gikk i sjuende klasse, bestemte mamma og jeg at jeg kunne gå på en sterk skole. Det var tross alt lett for meg å studere.
På den tiden ble jeg en prisvinner olympiader i fysikk, og uten eksamener ble jeg tatt opp i Specialized Educational and Scientific Center ved Ural Federal University. Dette er en av elleve sterke skoler ved universiteter i landet der videregående elever studerer.
Samtidig begynte annonser for Letovo i Moskva å vises på Internett. Det var en skole for begavede barn. Men så var det bare å åpne, det var et slags nytt, uforståelig format, og å gå dit så til og med litt eventyrlig ut.
Dette er en privat internatskole for elever i 7.–11. Det vil si at når de kommer inn der, forlater barn hjemmet og bor der i sovesaler på skolen, tilbringer tid på campus og deltar i fritidsaktiviteter der.
Å ta et valg til fordel for en ny ukjent skole og et nytt format var veldig vanskelig, spesielt for min mor. Vi diskuterte lenge hvor det ville være bedre for meg å gå, men til slutt falt valget på Letovo. Jeg tror det var vanskelig for min mor å bestemme seg for å la meg gå. Men sannsynligvis, for å komme videre, må du noen ganger ta veldig dristige skritt.
Å komme inn i Letovo er vanskelig, det er en lang prosess som starter midt i skoleåret. Du bruker så mye krefter på opptak at når du består utvalget, vil du ikke lenger gi fra deg denne muligheten, du er ikke lenger i tvil om du skal gå eller ikke.
Til registrere til skolen, må du gå gjennom flere stadier. Først grunnleggende testing i skolefag. Hvis du består det, inviteres du til andre etappe, som er proctored, og der får du mer komplekse problemer av Olympiade-typen. Har du bestått dette stadiet, inviteres du til et intervju. Du går gjennom et intervju, et psykologisk spill hvor de overvåker hvordan du samhandler i et team, hvilke lederegenskaper du har, og så videre, og et intervju på engelsk.
Utdanning i Letovo er veldig dyrt. Nå koster helpensjon 280 tusen per måned.
Men den økonomiske situasjonen til familien på skolen spiller ingen rolle i det hele tatt.
Når et barn kommer, er ingenting kjent om hvem det er, hvem foreldrene hans er og hva deres økonomiske status er. Vi aksepteres kun basert på resultatene fra våre opptaksprøver. Hvert år sender foreldrene sine inntektsdokumenter til stipendfondet, og avhengig av familiens inntekt dekker stipendet deler av eller hele barnets utdanning.
Min mor betalte bare en del av beløpet hun hadde råd til (undervisningen var billigere den gang). Men jeg studerte med mange gutter fra hele Russland som var på fulle stipender. Det vil si at det viste seg at hovedsaken på skolen var hjernen din og lysten til å lære, alle befant seg på like vilkår. Alle som er interessert i det har mulighet til å studere der. Du kan melde deg på en skole for begavede barn uten penger.
Hvordan livet ble organisert i Letovo
Letovo opererer i henhold til formatet til amerikansk-engelske internatskoler. Det er ikke bare vekt på trening, men også på tilleggsutdanning - det er mange av alle slags klubber rett på campus.
Mye oppmerksomhet rettes mot fellesskapet av lærere og elever som blir likesinnede. Du kan hele tiden komme med noen av dine egne prosjekter, dele kreative eller akademiske ideer med lærere og prøve å implementere dem.
Mye av aktivitetene våre var rettet mot utvikling kritisk tenking, evnen til å tenke og reflektere, generere og presentere ideene dine, samt myke ferdigheter. Dette var hovedforskjellen fra en vanlig skole.
Vurderinger ved Letovo var basert på flere kriterier: forståelse, praktisk arbeid, refleksjon og så videre. Dette hjalp ikke bare til å stappe, men til å forstå prosessene dypt, og stimulerte meg til hele tiden å finne på noe og forberede en form for forskning.
På programmet sto blant annet OL-forberedelser. På de all-russiske olympiadene kan du tjene penger anstendige penger. Vinneren av den all-russiske scenen mottar 500 tusen rubler, prisvinneren - 300, deltakeren - 100. På videregående tjente jeg 700 tusen på miljøvitenskap. Jeg deltok i Olympiaden tre år på rad rett og slett fordi jeg var nysgjerrig. To ganger forberedte jeg meg ikke veldig grundig og fikk 100 tusen som deltaker. Og for tredje gang begynte hun å jobbe og ble den absolutte vinneren i Russland, og tjente 500 tusen.
Det var gutter som studerte med meg som tjente 1,5 millioner eller mer på OL utelukkende med tankene sine.
Men vi ble ikke trent bare for den olympiske bevegelsen. Våre leksjoner var i par, som på et universitet, vanligvis 4-5 par om dagen. Så ble det ekstra-akademisk arbeidsmengde. Jeg tok for eksempel keramikk- og pianotimer. I tillegg til to timer kroppsøving var det obligatorisk å ta ytterligere fire timer med ikke-akademisk idrett per uke. Det kan være tennis, friidrett, bare et treningsstudio. Om kvelden kom vi tilbake til hybelen vår, forberedte lekser og tilbrakte tid med venner.
Belastningen var alvorlig. Jeg har ingenting å sammenligne med fordi jeg ikke gikk på en vanlig videregående skole, men vennene mine som gikk på andre skoler, brukte mindre tid på å studere. Vi var veldig opptatt. Men det var et variert og interessant lass.
Sterke barn fra hele landet studerte hos oss. Jeg husker fortsatt hvilke kule mennesker som omringet meg. Dette var ikke bare akademisk sterke mennesker, men individer som var superinteressert i alt.
Det var mange voksne rundt som jeg ønsket å være som. Dermed kunne matematikklærere sette opp teaterstykker og gjennomføre musikalske kvelder. Og litteraturlæreren min var også veldig interessert i arkitektur og ledet skolens filmklubb.
Når du ser på slike mennesker, forstår du at en person ikke har noen grenser, du kan utvikle deg på forskjellige områder, kombinere en akademisk karriere med kunst, sport. Jeg innså at jeg blir inspirert av folk som ikke fokuserer på én ting, men oppnår suksess på forskjellige områder, fordi de er interessert i mange ting.
Dette er kanskje den viktigste visdommen jeg har lært fra skolelivet.
Hvordan jeg kom inn i utlandet
Fra tiende klasse hadde vi to utviklingsveier å velge mellom på skolen: fortsette vanlig utdanning eller melde deg på International Baccalaureate (IB)-programmet for å motta et IB-diplom ved slutten av studiene. Dette er et internasjonalt diplom som er verdsatt ved universiteter rundt om i verden. Når en skole er akkreditert, basert på vitnemålet, forstår utenlandske universiteter umiddelbart hva, hvordan og i hvilket program du studerte, hva karakterene dine betyr.
Selv om jeg ikke tenkte på å flytte noe sted som barn, begynte disse tankene å dukke opp på videregående. Jeg fikk muligheten til å reise rundt i England, se Oxford og Cambridge med egne øyne, og tanken på at du kunne studere der fascinerte meg. Jeg trodde at det var mulig å komme inn på de beste universitetene i verden, og jeg måtte bare prøve.
Så jeg bestemte meg for å melde meg på IB-programmet og besto eksamenene i niende klasse.
International Baccalaureate-programmet består av seks fag fra forskjellige felt: morsmål og litteratur, fremmed språk, naturfag, kunst, matematikk og samfunnsfag. Det ser ut til at dette ikke er nok, men faktisk studerer du disse seks fagene veldig dypt, og belastningen er veldig høy. I tillegg må du gjøre noen slags sosiale prosjekter hele tiden, gjennomføre noen eksperimenter. Alle klasser, unntatt russisk litteratur, holdes på engelsk. I ellevte klasse tar de avsluttende eksamener, som vil hjelpe dem inn på et utenlandsk universitet.
Du begynner å søke i utlandet i begynnelsen av ellevte klasse, når du ikke engang har karakterer for finalen eksamen. Men det finnes et internasjonalt system med såkalte prediktorer – lærerne dine spår hvilken poengsum du vil få på slutten av året, og disse dataene sendes til ulike universiteter. På universiteter stoler de på prediktoren. Det viser seg at du har et insentiv til å jobbe ikke bare det siste studieåret, men gjennom hele studiet, for å vise din kunnskap slik at læreren din vil vurdere ditt mulige resultat høyere.
Du skriver også mange essays. I England er dette essays, hovedsakelig knyttet til faget ditt: du skriver hvorfor du er interessert i å gjøre dette hvor du ser deg selv, hvilke suksesser du allerede har på dette området, alle slags konkurranser, forskning og så videre Lengre. I Amerika skriver du fortsatt ikke-akademiske essays: om vennene dine, om et vendepunkt i livet ditt, om en situasjon når du er trist. Vi hadde en karrierekonsulent som hjalp oss med å skrive disse essayene.
Du kan sende inn dokumenter i et hvilket som helst antall universiteter. Men om du kommer inn eller ikke avhenger av en rekke faktorer som ikke alltid kan forstås eller forutses. Jeg søkte på 15 universiteter og hadde veldig gode akademiske resultater. Min spådom var 45 av 45 med en gjennomsnittlig poengsum rundt om i verden på 35, jeg hadde olympiader og en portefølje. Men til slutt fikk jeg 14 avslag! Hvorfor er umulig å forstå, det er ikke forklart. Det er veldig vanskelig, det rammer selvfølelsen din. Jeg tror jeg fortsatt kommer vekk fra det.
Men til slutt fikk jeg ett tilbud fra University of Edinburgh, som var en lettelse.
Hvordan studere i Edinburgh på et fullt stipend
Jeg går for tiden på mitt andre år ved University of Edinburgh og studerer medisinsk biologisk kjemi.
Dette er et gammelt universitet fra 1500-tallet, som ligger i hovedstaden i Skottland. Selve byen er veldig uvanlig, bokstavelig talt fabelaktig: det er steinbygninger rundt, gamle kirker og et slott midt i byen. Og universitetet ligger i selve byen og er innskrevet i arkitekturen. De fleste campusene våre er nye, så du studerer sjeldnere i alle disse gotiske bygningene, men du er fortsatt konstant i denne atmosfæren.
Jeg husker hvordan det tok 30 timer å komme hit med overføringer. Jeg kom med tog fra London og var på vei til min vandrerhjem og så at veien var sperret. Det viser seg at liket av den britiske dronningen ble fraktet i kortesjen, og jeg var bokstavelig talt vitne til dette på min første dag på et nytt sted. Dette var mitt første inntrykk i byen.
Først romantiserte jeg virkelig det faktum at jeg var her, at jeg var i disse steinbygningene som puster antikken. Der store mennesker som Charles Darwin studerte. Jeg tenkte hvor fantastisk det var, jeg hadde drømt om et slikt sted.
Men denne følelsen går over ganske fort, fordi du fordyper deg i studiene og slutter å bli distrahert av romantikken rundt deg. Noen ganger husker jeg hvor jeg er og tenker: "Wow, for seks år siden ønsket jeg å gå på medisinsk skole i Jekaterinburg, og nå er jeg her." Og dette er veldig motiverende. Du forstår at du virkelig kan oppnå mye på egen hånd. Det viktigste er ikke å være redd.
Studier mye, og det er selvfølgelig komplekst. Men du kan uavhengig velge noen disipliner og dybden av studiet deres. I tillegg har du fritid, som du enten kan bruke på noen sosiale fag, ta valgfag, alle slags klubber og klubber, jobbe eller drive med kunst, for eksempel. De gir deg ganske mye frihet her.
Jeg studerer på et stipend fra skolen min. Vi har et program der skolen betaler fullt ut for undervisning, rom og kost for nyutdannede som er tatt opp til de 20 beste universitetene i verden. University of Edinburgh var 15. da jeg kom inn.
I fremtiden vil jeg gjerne bo i London eller Moskva. I løpet av min skoletid ble jeg veldig forelsket i Moskva, og jeg ser ikke bort fra muligheten for at jeg kunne bli der. Jeg vil gjerne jobbe samtidig innen vitenskap og industri: i farmasøytiske eller bioteknologiske selskaper.
Det virker viktig for meg at man i vårt land kan utvikle seg ikke bare ved hjelp av penger. Ja, det er ikke lett, å studere krever kjærlighet og tid, men det kan gi enorme muligheter. Det viktigste er å bruke dem.
Enda mer motiverende historier🧐
- Hvordan slippe alt og seile verden rundt i flere år
- Hvordan jeg byttet yrke som 30-åring og begynte å tjene 5 ganger mer
- Det viktigste er å akseptere deg selv og ikke sutre. Mening av modell med protese Veronica Levenets