Barn hater å skrive essays. Hvorfor skjer dette og hvordan kan du hjelpe dem
Forming / / December 19, 2019
Julia Del
Lærer av russisk språk og litteratur, og psykologi.
Barn hater å skrive i litteratur klasser. De ønsker ikke å spekulere i hvorfor Dob heter Katarina av "Storm" "stråle av lys i mørket." De liker ikke å beskrive et bilde Vasnetsov. De presse ut alle restene av den mislykkede Pusjkin og Tolstoj. Barn gråt over tekster og prøver å finne minst fem mer ord som mangler til den angitte antallet lærer.
Hvorfor barna hater å skrive essays
1. Boring og obskure emner
Mange av emnene kan være mer interessant, men lærerne formulere dem slik at jeg ønsker å gjespe. Barn se emnet "Awakening av det åndelige livet (basert på romanen A. S. Pusjkins "Eugene Onegin"), "og ønsket om å skrive er tapt. Og tenk om det var som dette: "Kan du ringe Onegin egoistisk?" For å si det? Og hvis "kontroversielle bildet av Anna Karenina" erstattes med "Hvis jeg var en psykolog, som om jeg hjalp Karenina?"
Oftere lærere ikke gir spillerom for kreativitet, og ordne tortur. Barn innføre en slags posisjon. Noe sånt som "livet er alltid en prestasjon", eller "poesi -. En uuttømmelig kilde til inspirasjon" Ja, selvfølgelig, og stedet er, og poesi er, men det rette valget er ikke her, og som skaper frykt eller kjedsomhet.
Jo enklere ordlyden, jo lettere er det å skrive, spesielt hvis du ikke er Dostojevskij.
2. maler
90% vet ikke hvordan du gjør arbeidet interessant som denne detaljerte svar på spørsmålet omgjort til levende historie.
Læreren gir dusinvis av mønstre og årsaker til å handle på dem. Jeg gjør fortsatt ikke som alle nedodely i form av mønstre, fargestoffer eller bilder etter antall. Mannen - en fantastisk kreasjon. Hans fantasi vil være nok til å komme opp med noe av sine egne. Det er viktig å bare sende.
I stedet for å farge rådes til å komme opp med et antrekk for en prinsesse eller din egen by. I stedet for spørsmål fra læreboka på filmen "Tre helter" tilbys å oppfinne en historie om livet til karakterene. Tro meg, ukuelig barnas fantasi, de kommer opp med. Ja, bruker du mer tid på å gjøre lekser, Men barnet vil være interessant å gjøre det.
3. Frykt ikke lever opp til forventningene
Vi, de voksne, er alltid redd for noe i tid: for sent til en klasse, ikke finne en jobb, ikke gifte seg, ikke gi fødsel.
Nå forestille seg at frykten for et barn er mye verre våre problemer. Han er ikke redd for å leve opp til forventningene. Det ser ut til ham at det å skrive dum at han ikke forstår spørsmålet. Bekymringer som får en dårlig karakter, og skuffe sine foreldre. Redd for meg selv ser dum, spesielt hvis det er allerede 12-13 år.
"Er ikke dette! Dette handler ikke om meg eller barnet mitt! "Da er du veldig heldig. Fordi de fleste av de personene jeg jobbet på den tiden av teksten sa: "Jeg er redd, og plutselig er det"
4. Mening, som pålegger en lærer
"Jeg satte to, hvis jeg ikke gjette hva læreren ønsket å lese," - sa nylig, min venn. Darkness. Læreren presser hans autoritet. "Hvorfor kan jeg ikke uttrykke mitt synspunkt" på spørsmålet Barn ofte hører ikke en begrunnet svar, og lærere setningen: "Skriv det du sier." Vi hever roboter? Eller er det skaperne av fremtiden med sin mening?
5. mangel på erfaring
Mange vet ikke hva jeg skal skrive om. Og problemet her er at barn og voksne ikke liker lese.
Foreldre trenger ikke lese ikke lese for barn, ikke diskutere med dem boken, maksimum - spørsmål fra læreboka. Så med det barnet å elske bøker hvis det ikke er noen eksempel foran øynene dine?
Det første du må gjøre - er å finne ut hva slags sjanger du liker og barn.
Lær en forkjærlighet for lesing er mulig gjennom det faktum at barn elsker. Moren min student sa om hennes femten år datter: "Jeg gir interessante bøker om kjærlighet. Jeg likte hennes alder. Men hun leser ikke. " Du trenger ikke å gi det du elsker. La oss ta hva barnet er opptatt av. Som science fiction - bli kjent med de beste forfattere, gå til presentasjonen av boken selv, lese minst én.
Hvordan lære barnet å skrive essays
1. Tilbud om å skrive et eventyr
Ikke skriv essays, skuespill i dem. Få i vane å skrive et eventyr. Enten du 7 år eller 107.
Tenk positivt og negativ karakter og et sted hvor noe skjedde, og be barnet til å fortelle en historie. Til slutt viser det seg morsomme eller tenkte historier. Det hele avhenger av tegnene på at du gir barnet ditt. Og aller viktigst - barna føler at de ønsker å høre.
Husk å fortelle barnet at den riktige historien for å få enda mer interessant. Den unge forfatteren har til å forstå at hans arbeid er ikke ideelt. Med mindre, selvfølgelig, dette er sant.
2. Lær å ta hensyn til detaljer
Barnet må legge merke til interessante detaljer om deg selv. Det kan være alt: skjeve skilt med brevet, som er i ferd med å falle av, svart øret hvit hund, polka dot gardiner i vinduet i huset motsatt, morsom setning hørt fra en nabo bestefar.
Be barnet ditt til å skrive en historie ved hjelp av disse detaljene, og hjelp veve dem inn i historien.
For eksempel, la det være en historie om en hund. Hun bodde på gaten ved siden av butikken, et tegn på at kikket etter gårsdagens storm. En bestefar sjelden gikk utenfor og så hunden ut av vinduet.
Denne metoden vil bidra til å skrive historier og skole essays. Tross alt, et barn som har lært å markere lyse deler av verden, er i stand til å finne dem i den litterære teksten.
3. Utvide ordforrådet ditt
Lese bøker garanterer ikke evnen til å skrive godt. Mer imponerende er nødvendig vokabular. Vær tålmodig og kjøpe et par ordbøker.
Gi barnet ditt en enkel oppgave å bruke nye ord. Tenk deg at du møter nye konsepter og gjort dem i notatboken sin. Så spør barnet ditt å skrive et kort essay og bruke nye ord. For eksempel kan "sol", "trapper", "glede" brukes slik: "I dag skinte sola spesielt sterkt. Jeg lykkelig løp opp trappene til min mor for å fortelle henne godt humør. " Så ordet vil forbli i minnet i lang tid.
4. motivere barnet ditt
Hvem ønsker, hvis han vil pålegge noen andres synspunkt? Vi ønsker alle å bli hørt. Dersom skolen læreren går strengt etter boka, ikke tillater elevene å uttrykke en mening, og tvinge sine barn vil ikke være interessert enten i å lese eller skrive forklarende essays. Hvorfor skulle uttrykke sin posisjon om det fortsatt avvist?
Hvis du er i denne situasjonen, prøv å demontere produktet med barnet. Vis ham at hans synspunkt, også har en rett til å eksistere. La oss se på Oblomov er ikke lat, men en mann som er redd for verden. Dette er mye mer interessant beskrivelse av sine laster. Formulere temaer seg og diskutere interessante poeng. Det er vanskelig, men verdt det.
5. Tilbud om å skrive brev
La barnet skrive brev til seg selv om deres ønsker, drømmer, frykt. De kan være forskjellig: kort, lang, med eller uten bilder av dem. write du trenger å tenke på fremtiden. Det er mulig i neste dag, og det er mulig å åpne et brev i en måned eller et år.
Takk til bokstavene barnet ditt vil være lettere å formulere tanker. Det viktigste - det vil ha motivasjon til å oppfylle alt som er skrevet. Brevet kan se slik ut: "Hei, Bob! I dag Jeg skriver et brev til deg selv. Jeg vet at innen en uke du overlate denne vanskelige eksamen i musikkskolen, skrive et essay... Jeg ønsker å... "
Send meldinger til din e-post eller opprette en postboks i fremtiden.
Uansett hvilken metode du velger, husk at et barn trenger å bli adressert. Han ser verden som den viser foreldrene. Utvid horisonten, bli forbeholdt tålmodighet og grenseløs kjærlighet for kreativitet. Deretter voksne som fikk fra barnet ditt vil være i stand til ikke bare å skrive essays, men også lære å være åpen og å legge merke til den fantastiske verden rundt dem.