Forberedelseskurs for OGE på engelsk for klasse 9 - gratis kurs fra Foxford, opplæring 60 leksjoner, dato: 4. desember 2023.

Snakker
Avsnittet diskuterer hovedaspektene ved forberedelse til den muntlige delen av OGE på engelsk.
- Opplæring i etikettedialog: evnen til å starte, vedlikeholde og avslutte en samtale
- Opplæring i dialog-spørsmål: intervjuferdigheter
- Opplæring i dialog - oppmuntring til handling: forespørsler, råd, invitasjoner
- Trening i dialog - meningsutveksling: uttrykke et synspunkt, følelsesmessig vurdering av hendelser
– Vi lærer å snakke om oss selv, familien vår, venner, planer for fremtiden
– Vi lærer å lage korte meldinger, beskrive hendelser, fenomener
– Vi lærer å formidle hovedinnholdet i det vi leser og så
– Vi lærer å uttrykke vår holdning til det vi leser og hører

Lytter
Avsnittet gir omfattende lyttetrening i eksamensformat.
- Vi lærer å forstå hovedinnholdet i enkle autentiske tekster (værmelding, kunngjøringer på stasjonen) og fremhever viktig informasjon på flyplassen,
- Lære å bestemme temaet for den klingende teksten; fremheve hovedfakta, og utelate de sekundære
– Vi trener opp ferdigheten til å bruke språkgjetting og kontekst

Lesning
Avsnittet diskuterer tilnærminger til å fullføre eksamensleseoppgaver, så vel som funksjonene deres.
- Lære å lese autentiske tekster av ulike sjangre med forståelse av hovedinnholdet
- Opplæring i å lese tekster med selektiv forståelse av nødvendig/interessant informasjon
- Lære å identifisere et emne (inkludert etter tittel), fremhev hovedideen
- Lære å etablere en logisk sekvens av hovedfakta i teksten
– Vi lærer å bruke ulike metoder for semantisk bearbeiding av tekst: språklig gjetting, analyse

Brev
Denne delen undersøker formatet på skriftlige oppgaver i OGE på engelsk og strategier for å forberede seg til dem.
- Lære å skrive et personlig brev som svar på et stimulusbrev
- Opplæring i et personlig brev for å spørre adressaten om hans liv og anliggender, å kommunisere det samme om seg selv, å uttrykke en forespørsel
- Lære å uttrykke takknemlighet og forespørsler
- Opplæring i personlig skriving for å bruke taleetikettformler som er vedtatt i landene i språket som studeres
- Analyse av vanlige feil

Øve på eksamensemner
Seksjonen sørger for å øve på leksikalske emner for å bestå eksamen.
– Vi studerer de grunnleggende betydningene av leksikale enheter som betjener situasjoner innenfor rammen av hovedtemaene i skolen
- Vi studerer de grunnleggende metodene for orddannelse (tilknytning, sammensetning, konvertering)
- Vi studerer betydningen av klisje-taleetikette-tegn som er karakteristiske for kulturen i landene i språket som studeres
- Trening i staveferdigheter basert på det studerte leksikalske og grammatiske materialet

Øve på grammatikk
Seksjonen gir mulighet for å øve på grammatiske emner for å bestå eksamen.
- Øve på evnen til å gjenkjenne og bruke ulike grammatiske tider i tale
- Øve på evnen til å gjenkjenne og bruke initialen it (It's cold) i tale. Det er vinter).
- Øve på evnen til å gjenkjenne og bruke setningen det er/er i talen
- Øve på evnen til å gjenkjenne og bruke preposisjoner i tale
- Øve på evnen til å gjenkjenne og bruke grader av sammenligning av adjektiver i tale
- Øve på evnen til å gjenkjenne og bruke artikler i tale (bestemt, ubestemt, null)
- Øve på evnen til å gjenkjenne og bruke passiv stemme i tale
- Øve på evnen til å gjenkjenne og bruke fraseverb i tale
- Øve på evnen til å gjenkjenne og bruke modale verb og deres ekvivalenter i tale (kan/kunne, kan, må, må, bør, skal, trenge, kunne, kunne, ville)
- Øve på evnen til å gjenkjenne og bruke pronomen i tale (personlig, besittende, stresset, refleksiv, demonstrativ)
- Øve på evnen til å gjenkjenne og bruke ulike kommunikasjonsmidler i en tekst i tale for å sikre dens integritet
- Øve på evnen til å gjenkjenne og bruke adverb i tale (mange/mye, få/noen, lite/litt)
- Øve på evnen til å gjenkjenne og bruke kvantitative og ordinære tall i tale

Eksamensstrategi
Denne delen er viet til å utføre prøveversjoner av eksamen og diskutere mulige tilnærminger til dem.
- Gjennomgang av spesifikke oppgavestrategier
- Trening basert på oppgavens gjennomføringstid
- Utføre praksistester