Russisk språkkurs for klasse 10 (grunnnivå) - gratis kurs fra Foxford, opplæring 30 leksjoner, dato: 7. desember 2023.
Miscellanea / / December 09, 2023
Grunnlaget for kurset er UMK N.G. Goltsova. La oss se på hovedemnene i skolekurset: tydelig formulering av reglene og forsterkning ved hjelp av treningsøvelser.
Hvem vil ha nytte av kurset?
I løpet av kurset vil du få solid kunnskap om det grunnleggende russiske språkprogrammet for klasse 10, fylle ut hullene og forberede deg for sertifisering, og også utvikle ferdighetene og evnene som kreves av Federal State Education Standard.
Hvilken kunnskap gir kurset?
Grunnlaget for kurset er UMK N.G. Goltsova. La oss se på hovedemnene i skolekurset: tydelig formulering av reglene og forsterkning ved hjelp av treningsøvelser.
Hvordan kurset fungerer
I tillegg til webinarer vil du i kurset finne et stort antall oppgaver med ulike kompleksitetsnivåer for ethvert pedagogisk formål, og kontrolltester vil tillate deg å vurdere hvilken poengsum du kan forvente ved sertifisering.
Hele skoleprogrammet
Forstå stoffet du gikk glipp av eller misforsto på vanlig skole
Rask forberedelse
Frisk opp relevante emner før en rapport, test eller vurdering
Lærerne våre jobber på ledende skoler og universiteter
De vil forklare de vanskeligste emnene på et tydelig språk og bidra til å forbedre skolekarakterene.
I løpet av 30 leksjoner vil du forstå alle hovedemnene i skolens læreplan
På egen hånd - uten tilleggstimer med veileder eller foreldrehjelp.
Raskt – du trenger ikke bruke all fritiden din på lærebøker og å stappe.
Lekser og prøver
Etter hver leksjon vil du motta lekser for umiddelbart å identifisere hull i kunnskap og jobbe med dem. Du skal skrive prøveoppgaver - de vil hjelpe deg med å systematisere kunnskapen din og øve deg på å løse problemer før prøven og sertifiseringen.
Vi kontrollerer prøver og lekser manuelt
Vi overlater ikke de skriftlige deloppgavene til selvtesting – dette gjøres av OGE-eksperter.
Vi sjekker "på ekte", som i en eksamen, og som et resultat får du detaljert tilbakemelding. Alt dette er av hensyn til hastigheten på forberedelsene og resultatene dine.
En personlig kurator vil svare på spørsmål innen to timer, 24/7
Kuratorene forstår programmet og emnet, slik at de enkelt kan svare på spørsmålene dine om kurset og leksene – når som helst
De vet godt hvor vanskelig det kan være å forberede og forstå bekymringene dine.
Den viktigste oppgaven til en veileder er å hjelpe deg med å takle stress og frykt før eksamen
Undervisningen varer i 2 akademiske timer.
Russisk språklærer, metodolog, logoped. Høyeste kvalifikasjonskategori.
Lærer i russisk språk, metodolog ved avdeling for utvikling av russisk språkinnhold, logoped. Høyeste kvalifikasjonskategori.
Medlem av fagkommisjonen 2015-2019.
Deltakelse i profesjonelle konkurranser ("Årets lærer", etc.):
Vinner av den all-russiske konkurransen for de beste lærerne innenfor rammen av PNGO (2013, 2016)
Vinner av den regionale olympiaden for faglærere i russisk språk (2017)
Medlem av Russian Reading Association, medlem av Association of Teachers of Russian Language and Literature
Årlig deltakelse (2014-2019) i den regionale konferansen til minne om A.F. Ivanov (resultat - trykte verk), jeg All-russisk vitenskapelig og praktisk konferanse "Psykologi og utdanning i små byer og landsbyer i Russland" (opptreden).
Det er en kanal på Yandex Zen om undervisningsmetoder https://zen.yandex.ru/profile/editor/id/5d976181b477bf00ade352d1
Kanal om utdanning https://zen.yandex.ru/profile/editor/realityschool
Jeg tror på vitenskap, jeg elsker kunst og bøker, smarte mennesker. Jeg er interessert i yoga og psykologi, jeg anser selvutvikling og jakten på perfeksjon som viktige prosesser i livet. Vær frivillig på et lokalt krisesenter: turgående hunder...
Jeg tror på vitenskap, jeg elsker kunst og bøker, smarte mennesker. Jeg er interessert i yoga og psykologi, jeg anser selvutvikling og jakten på perfeksjon som viktige prosesser i livet. Frivillig på et lokalt krisesenter: Jeg går tur med hunder og elsker katter.
Jeg bruker moderne språkmateriale for å øve på staveregler, samt hverdagslig kontekst for å oppdatere leksjonens tema.
Jeg inkluderer elementer av gamification i leksjonen og ulike mnemonics, hvis de er relevante når man skal lære en bestemt regel.
Jeg snakker samme språk med elevene mine, men samtidig følger jeg strengt alle kravene til pedagogisk etikk.
Språkets historie
Vi skal systematisere generell informasjon om språket, dets funksjoner, vurdere skrifthistorie, tegnsetting og grunnleggende tegnsettingsprinsipper.
- Språk- og skrifthistorie
- Språkfunksjoner
- Historie om tegnsetting og grunnleggende tegnsettingsprinsipper
Fonetikk og ortopi
La oss lære å forstå hvordan talelyder produseres. La oss studere de ortoepiske normene til det litterære språket (korrekt uttale, stressplassering, assimilering, etc.)
- Fonetikk og ortopi
- Fonetisk skriveprinsipp
- Ortopisk norm
Morfemi og orddannelse
La oss vurdere de grunnleggende begrepene morfemi og orddannelse, sammensetningen av et ord, og gjenta de tidligere studerte stavemåtene knyttet til stavemåten til røtter og prefikser.
- Morfonematiske og morfemiske prinsipper for skriving
- Orddannelse og tradisjonelle skriveprinsipper
Staving
Vi vil gjenta og oppsummere stavemåter knyttet til stavemåten til røtter, prefikser, suffikser, bruk av store og små bokstaver, kontinuerlig, separat og bindestreksstaving av ord.
- Bruk av store og små bokstaver. Skrive forkortelser
- N og NN i ulike deler av talen
- Integrert, separat, bindestrek stavemåte av ord
- Stavemåte av hjelpeord og lignende ord
Ordforråd og semantikk
Vi vil øve på leksikalske analyseferdigheter, lære å identifisere semantiske og stilistiske forskjeller mellom synonymer, vi oppdaterer kunnskap om rollen til ulike leksikalske ordgrupper i overført betydning som uttrykksmiddel i kunstnerisk tekst.
- Ordforråd og semantikk. Fraseologi
– Ordet som et forskningsobjekt. En artikkel om ordet. NKRYA. Faktasjekking. Dataverifisering
Syntaks og tegnsetting
Vi vil øve på ferdighetene til korrekt konstruksjon av fraser og setninger, plassering av skilletegn. Vi vil være spesielt oppmerksomme på ulike kombinasjoner av skilletegn, samt valgfri tegnsetting og forfatterens tegnsetting.
- Syntaks. Syntaksenheter
– Samlokalisering og dom
- Komma i en enkel setning
- Komma i en kompleks setning
- Plassere kolon og bindestreker i enkle og komplekse setninger
- Sitat. Direkte tale. Sitater
- Plassering av bindestrek og parentes
- Kombinasjon av skilletegn
- Valgfri og forfatterens tegnsetting
Morfologi
La oss huske teknikkene for å gjenkjenne uavhengige og hjelpedeler av tale og deres former, og oppdatere vår kunnskap om morfologiske trekk og grammatiske kategorier av deler av tale, vil vi forbedre ferdighetene til å identifisere dem syntaktisk funksjon.
- Deler av tale (repetisjon)
Taleutvikling
La oss vurdere normene for det russiske litterære språket, prinsippene for å skrive karakteriseringer, selvbiografier, motivasjonsbrev, CV, essays. La oss bli kjent med det grunnleggende om å lage en longread og reiseblogg. La oss øve på ferdighetene med å konstruere og redigere tekst.
- Språknormer og talekultur
- Håndtere grammatiske feil
- Redigere tekst. Logiske feil og komposisjonsfeil
- Kjennetegn, biografi, selvbiografi
- Forretningskommunikasjon
- Motivasjons brev. Sammendrag
- Langlest. Reisedagbok
- Historiefortelling
- En rekke essays
– Populærvitenskapelig artikkel
- Abstrakt og gjennomgang
Gjentakelse
Vi skal systematisere informasjon om språket, gjenta de grunnleggende reglene vi har lært og øve på ferdighetene med å bruke dem i muntlig og skriftlig tale.
- N og NN i partisipp og adjektiv
- Personlige endelser av verb
- Staving av tall